广东省佛山市顺德区文田中学八年级物理下册《8.1 电能》导学案.docVIP

广东省佛山市顺德区文田中学八年级物理下册《8.1 电能》导学案（无答案） 新人教版 教学目标：一、知识1、了解电能的各种来源和应用；2 二、能力目标：让学生通过小组讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会的进步与发展的重要作用 三、情感与态度：培养学生对科学的求知欲望，使学生乐于探究日常生活中含所包的物理知识，提高学习物理的兴趣。 教学重点：从电能的各种来源和应用学习电能。 教学难点：电能表的使用。 一：课前预习：预习课本相应内容，完成《学考精炼》自主梳理部分。 二：课堂导学： (1)、新课引入 焦耳简介：詹姆斯．焦耳 (James P. Joule) 在 1818 年生於曼徹斯特附近的索福特。父親是一個啤酒莊莊主。由於自幼身體虛弱，十五歲以前在家自學。後來，他跟著名的英國物理兼化學學家約翰．杜爾頓學習化學、物理和數學。 二十歲時，焦耳利用他父親的實驗室從事研究，他把全部精力都投入去發明電動機。1840 年，焦耳發現了「磁飽和狀態」。他對由電流而產生的熱能進行了長期的實驗性研究，並得出了定律，後來這一定律以他的名字來命名。四年後，俄國物理學家伊．赫．楞次發表了他的實驗結果，進一步驗證了焦耳關於電流熱效應。故此，該定律稱為焦耳-楞次定律。另外，焦耳從電學的實驗中得出了機械能可以轉變為熱能的結論，並公佈了這些研究成果。 除了從事科學研究以外，焦耳還與他哥哥一同經營父親的