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采访策划 一.背景调查 近段时间，大学生兼职日益火爆。在各个院系中膨胀度高涨，到底这种现象好不好，在老师和学生眼里又有什么不同。 二．采访时间 三．采访地点传媒学院 四．采访人物采访对象：老师（学生处负责老师、有实践指导经验的教师、 “海归” 学生 （我系学生） 五．采访方式 面对面直接采访部分老师或学生 六．采访目的及意义 通过采访与调查了解老师与学生关于兼职问题的态度与看法，比较中外大学生对兼职问题认识的不同之处，取长补短，从而帮助同学树立正确的兼职观，同时引起更多人对提高大学生实践能力问题的重视，为提高学生实践能力做出我们应有的努力。 七．采访前期工作： 利用通讯手段提前一星期进行预约。征得同意后，将采访提纲发给采访对象。同时将采访时间。地点。时长告知对方并达成共识。 采访前准备必须的证件，器材等相关物品。照相机，采访本，录音笔，介绍信，摄影机等 与学校广播社合作，提供印象，广播等设备。 利用校园网等，收集被采访者资料及相关信息和注意事项。 通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。 同时进行前期宣传工作，如张贴海报，广播宣传，展板展览等。 7. 进行背景调查: 全系学生的兼职情况 了解、熟悉学生处分管学生兼职工作的教师 我系兼职收获显著的学生情况 学生兼职的主要职业 八．采访方案 根据新闻线索的分析及采访情况的了解，初步拟定具体方案： 采访突破口： 以视频短片，照片，文字简介切入。与采访對象見面 问题提纲 (采访问题如下顺序进行，可即兴添加其他问题) 学生老师： 提出第一个问题: 对于一些大学生在读期间从事兼职工作有何看法？ 学习与实践是什么关系，大学生应以什么为主，如何协调？ 对大学生普遍存在的实践能力差的问题，学校的毕业实习能否达到提高实践能力的目的？您认为学校还能通过何种方式提高学生的实践能力？ 建立轻松和谐的采访氛围: 以老师曾经经历，您觉得过去的学生和现在的学生在兼职上有何不同？等等。 外籍或“海归”教师： 你在外国上学时是否做过兼职？是什么样的工作？薪水如何？你为什么要做兼职？目的是什么？你的同学怎么看这个问题？ 来中国一段时间后，有没有发现中国的大学生在兼职问题上与你们有什么不同？ 在国外学校一般会用什么方法提高学生的实践能力？国外学生就业存在因实践能力低而被拒之门外的现象？ 兼职带给你最大的收获是什么？ 学生： ?????? 1、兼职原由，为什么会选择在学校读书时期兼职？ ??????????2、兼职目的，你是怀着怎样的目的去做兼职的？从中准备学习什么？ ??????????3、兼职方式，你是做那种兼职的？如：家教、促销、发传单等。 ????????? 4、兼职来源，你是通过哪种聚到获取兼职信息的？ ????????? 5、兼职酬劳，你工作一个礼拜或是一个周末的的酬劳是多少？有没有什么感想？ ??????????6、兼职人员，你的同事中还有别的学校的大学生吗？兼职人员大多是大学生吗？ ??????????7、资金使用，你的兼职工资你是怎么安排的？准备投资在什么地方？ ??????????8、兼职维权意识，当你的工资被拖欠或扣押，你应该怎么办？ 采访总结： 通过调查，大部分同学们希望在校期间能从事兼职工作，而且家长也同意自己的子女兼职并给予鼓励支持。同时在兼职的过程中 有些同学难免会遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不能从容的应付，甚至在遭遇诈骗，如：预交定金不还，办理会员卡没找到适合自己的工作，或者工作之后得不到认可而没有工资等状况。但也有些同学，具有一定的特长和处事能力，善于交际，能力突出，表现优秀，能够将兼职工作做得有声有色。另外，大部分同学认为学校应该成立专门的兼职机构，鼓励指导同学从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既可锻炼自己方面的能力，也可得到相应的报酬，为以后的就业落实基础。 ??调查中还发现兼职的同学中，40%的同学将赚回的钱用于存储，25%的用于买资料，25%的一半用于买资料，一半用于存储，另10%的同学则会购买自己想要的东西或大吃一顿。兼职中的学生大部分在搞促销，70%的学生说促销能更快、更好的锻炼自己的口才和应变能力；很少同学有得到家教的机会，由于天气太闷热，所以发传单等跑腿的活儿也很少光顾。 ???调查中问及他们是否有维护自己的权益，大部分都不懂怎么样维护自己的权益，从中可以看出大学生们对于怎么样维护自己的合法权益还很茫然，需要加强教育。 ???本次调查收获甚大，不仅仅让我们了解到兼职带来的欢乐与苦累，更让我们认识到社会的残酷与现实，只有不断完善自我，才能更好的适应社会的需求。另一方面，兼职应该得当，不应当做永恒的工作，因为学生的唯一目标是学生，在校时应该把学习放在首位，过量的兼职