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厦门大学本科课程大纲 课程名称 英文名称 课程编号 开课学期 学分/周学时 课程类型 先修课程 选用教材 主要参考书 一、课程性质、目的与任务 二、教学基本要求 三、主要内容及学时安排 章或节 主要内容 学时安排 1 2 3 … N 四、考核方式： 五、开课专业： 六、其它信息 大纲制定者： 大纲审定者： 厦门大学本科课程大纲填写说明： 课程中英文名称必须准确、规范。英文名称每个单词打头字母应用大写。 课程类型是指“公共基本课程”、“校通识课程”、“院系通识课程”、“学科类通修课程”和“学科类方向性课程”。 课程编号不必填写。 开课学期是指教学计划规定的该课程应开的学期。例如，“第1学期”、“第2学期”、“第3学期”、“第4学期”、“第5学期”、“第6学期”、“第7学期”、“第8学期”、“第9学期”、“第10学期”和“第11学期”。 先修课程是与该课程具有严格的前后逻辑关系，非先修课程则无法学习该课程。 选用教材和主要参考书要求注明作者、书目、出版社、出版年限。例如，“黄叔武：《系统开发与微机数据库》，北京经济学院出版社，1989年8月有。” 开课专业必须明确，不能出现“等”字样，如“经济学、会计学等专业”。专业名称仅限于学校目前的70个本科专业目录。 课程性质、目的和任务。主要是指课程的学科性质，在人才培养中的地位与作用，通过课程的学习使学生掌握了什么知识，获得了那些能力，技能，具备了什么素质等等。 例1：“《再保险学》是《保险学》的一个重要分支，是高等学校保险专业的一门专业主干课。本课程的教学目的与任务是使学生认识再保险经营中的重要意义与作用，掌握再保险的理论和再保险的业务操作技术，为将来从事保险理论研究或保险实际工作打下坚实的专业理论基础。” 例2：本课程（古代汉语）是高等学校汉语言文学专业的一门基础课、工具课，通过本课程的学习旨在提高学生阅读古书的能力，以批判地继承社会优秀文化遗产。本课程共分为古文阅读和基础知识、常用词研究三大部分。通过本课程的学习，学生应熟练掌握有关古汉语基础理论知识、并能应用理论知识分析解决古汉语书面的相关问题，在此基础上培养阅读一般文言文能力。 例3：高分子化学是材料化学与工程系高分化化学与物理专业本科生必修的专业基础课。本课程的目的是使学生熟练掌握聚合物的物理性质及命名方法，熟练掌握聚合反应的的基本原理与实施方法；熟练掌握聚合物结构与性能的关系和聚合物的化学反应；并对高分子学科的新发展、新的聚合方法的有基本的了解。通过本课程的学习，为从事聚合物研究、生产和应用打下坚实的基础。 教学基本要求主要是在传授本门课程过程中，必须使学生达到的基本的知识点，课程的重点、难点是什么。 例1：本课程（界面化学）的主要知识点包括：液体表面、溶液表面、表面活性剂及其应用、液液界面、不溶物表面膜、固液界面的吸附作用八个部分。每部分的基本内容如下： （1）液体表面：理解表面热力学基础的意义及数学表示式。明确表面张力与表面自由能的物理意义。掌握弯曲表面下的附加压力和蒸气压的计算，了解液体表面张力的测定方法。 （2）溶液表面：明确溶液表面的张力与表面活性的关系，理解表面吸附、表面过剩的概念。掌握GIBBS吸附公式的计算运用。 （3）表面活性剂的吸附及其应用：理解表面活性剂、胶束、临界胶束浓度等概念，掌握常用表面活性剂类型，了解表面活性剂效率和有效值，HLB值在实际中的应用及表面活性剂的重要作用。 （4）液液界面：理解粘附功、内聚功、浸湿功、铺展系数等概念，掌握FOWKES理论，明确微乳状液的特征并了解其在实际生活中的应用。 （5）不溶物表面膜：明确Langmuir膜和langmuir-blodgett薄膜（LB膜）的概念，了解LB膜研究单元分子膜的实验技术及单分子膜技术在科学研究上的应用。 （6）湿润作用：理解粘湿、浸湿、铺展、接触角与润湿方程的计算与应用，了解接触角的测定、表面活性剂对润湿性的影响。 （7）固液界面的吸附作用：掌握固液界面的吸附特性，了解自浓溶液、稀溶液、电解质溶液、大分子溶液的吸附，以及表面活性剂在固体液面上的吸附。 （8）固气界面的吸附作用：理解物理吸附、化学吸附、吸附热等概念，明确吸附等温线的类型，掌握Langmuir单分子层的吸附模型、BET多分子层吸附模型及等温吸附式。了解研究气体吸附实验的方法及应用。 考核方式是指笔试（开卷或闭卷）、口试或其它考查方式。 其它信息是指该课程获奖情况，例如“优秀课程”、“名牌课程”、“精品课程”或者“双语教学课程”等。获奖情况必须注明获奖等级、级别。 教师填写完大纲后，必须由教研室主任或系主任审定。并写明填写者和审定者名称。 所有的课程都应有课程大纲。