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记叙文阅读--句子专项训练板块 【关于句子的考查有三类题: 1、句子作用2、赏析句子3、理解句子】 1、句子(段落)结构作用 结构作用指句子在行文中的作用. 我们将一篇记叙文（含散文、小说）各部分的作用总结如下，（包含标题在内）。 总结建网：文章各部分句子、段落的作用（要背过） 其中，考试出现频率较多的是描写、议论、抒情句（因为在记叙文中，这些表达方式特别）。 1、自然环境描写（景物描写）的作用: ①渲染气氛； ②烘托人物（心情\心理\性格\形象…）； ③交代时令背景； ④为下文作铺垫（推动情节发展）； ⑤突出深化主旨；⑥抒发感情 2、社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景；暗示…的社会环境。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 人物描写的作用: ①烘托人物心情（心理）； ②塑造人物性格（形象）； ③推动情节发展； ④抒发人物感情； ⑤突出、深化文章主题。 4、议论抒情类作用： 记叙文中一旦出现了议论抒情，必然与主旨有关： ①要看作者感情 ②要看作者态度、目的 附加套路（划线处要背过）记叙文中的过渡及照应的作用： （1）过渡：在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。 （2）照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下；照应是对前面提示的内容的回答。 照应可以分为：标题呼、首尾呼、上呼、下呼、近义呼（相同或相近的语句）、反义呼、复迭呼（段复迭式照应，尤其是排比段） 6、运用了关联词的句子：【若在记叙文中出现，一定要找到作者所强调的重点信息】 #句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但…而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 #倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。 2、赏析句子 题型：文中画线句很精彩，请结合语境作简要赏析\分析其表达效果\揣摩其妙处。（2分） 解题原则： 1、结合语境：词不离句→句不离段→段不离篇。 在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则： 词不离句→句不离段→段不离篇，来分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。 赏析句段从三部曲: ①内容(写了什么：人物的心情\性格\形象；物的特点\状态\情状\；事的场景\情节)； ②形式(写作特色、语言特色、修辞手法、语言风格：语言或生动或优美或讲求对称或准确严密语言特色…)； ③思想内涵(即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…文章的社会价值,意义,作用等) 注意：要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 赏析句子答题套路 关键词角度入手。（含义+内容+感情） 答题套路： ①“xxx”词赏析\分析含义，②记叙\描写\表现了xxx的状态\特点\情景\场面，③表达了xx的感情\心理。 2、修辞角度入手。（修辞方法+作用） 答题套路：①这句话运用了XX的修辞手法，②套修辞作用 总结建网：常见的几种修辞手法的表达作用（要背过） 3、理解句子的含义 3、理解句子 题型:谈谈你对划线句的理解。（2-4分） 对策：做题总原则，用自己的话 解释划线句(将原句翻译一遍) 我们要用自己的话解释，要想尽一切办法/竭尽所能/不择手段地用自己的语言表述！ 理解句子考题类型 1、哲理性语句的理解:用通俗的语言解说语句蕴含的哲理. （例题 子夜昙花） 联系本文内容，谈谈你对第六段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解。（4分） 概括抽象句的理解:用自己的话 解说具体内容.（即扩句法） 具体是指：总分、因果、转折、递进、并列等。 例一：第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。问：谈谈你对划线句的理解。___________________________________ 例二:母亲的目光 你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。 含蓄句的理解:揭示内涵,揭示景物描写的象征意义. 考试时，会遇到一些含义深刻、耐人寻味的句子 或者运用了：比喻\拟人\反语\双关\夸张等修辞；或者是语言比较含蓄，委婉，不直白，我们把这样的句子称为含蓄句。 含蓄句往往在文中起重要