厦门六中2008级高一211指数练习题(一).docVIP

厦门六中2008级高一2.1.1指数练习题（一） 班级　　　　　　　座号　　　　　　　姓名　　　　 学习要求：1．了解n次方根、n次根式的概念及性质，了解分数指数幂是根式的另一种写法，掌握根式与分数指数幂的相互转化． 　　　　　2．理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算及性质。 1．等于 （ ） （A） （B）2 （C） （D）2 2．若a1,b0,，则等于 （ ） （A） （B）2或-2 （C）-2 （D）2 3．若，，则的值是 4．已知，，则的值为_____________。 5．化简：① ② 7．已知 的值 8．已知，。 （1）求的值； （2）设，，求的值。 厦门六中2008级高一2.1.2指数练习题（二） 班级　　　　　　　座号　　　　　　　姓名　　　　 学习要求：1．了解指数函数模型的实际背景，理解指数函数的的概念，了解对底数限制的合理性，知道指数函数的定义域． 2．能借肋计算器或计算机画出具体指数函数的图象，探索并理解指数函数的 单调性和特殊点． 1．函数（a0，且a≠1），对于任意的x、y∈R，都有 （A）f(xy) = f(x) + f(y) （B）f(xy) = f(x)f(y) （C）f(x+y) = f(x)f(y) （D）f(x+y) = f(x) + f(y) 2．函数的定义域为，则a的取值范围是 （A）a0 （B）a1 （C）0a1 （D）a≠1 3．下列四个函数中，值域为（0，+∞）的函数是 （A） （B） （C） （D） 4．函数 （A） （B） （C） （D） 5．若（a0，且a≠1），则a的取值范围是 　　　　　　． 6．已知，，，则a，b，c的大小关系是 　　　　　 7．函数在[-1,0]上的最大值是　　　，最小值是　　　　 8．点（2，1）与（1，2）在函数的图象上，求的解析式。 9．设函数, ⑴ 求证: 不论为何实数总为增函数; ⑵ 确定的值,使为奇函数; 厦门六中2008级高一2.1.2指数练习题（三） 班级　　　　　　　座号　　　　　　　姓名　　　　 学习要求：1．从解决简单实际问题的过程中，体会到指数函数是一类重要的函数模型． 2．通过对指数函数的概念、图象、性质的学习，训练观察、分析、归纳的能力，体会数形结合的思想 1．函数与 （a0，且a≠1）的图像关于 （A）x轴对称 （B）y轴对称 （C）原点对称 （D）直线y=x对称 2．函数的图像只经过 （A）第一、二象限　（B）第二、三象限 （C）第三、四象限 （D）第一、四象限 3．下列说法中，正确的是 ①任取x∈R都有3x2x　②当a1时，任取x∈R都有axa－x　③y=（）－x是增函数　 ④y=2|x|的最小值为1　⑤在同一坐标系中，y=2x与y=2－x的图象对称于y轴 （A）①②④ （B）④⑤ （C）②③④ （D）①⑤ 4．函数的单调递增区间是--------- （A）（-∞，+∞） （B）（0，+∞） （C）（1，+∞） （D）（0，1） 5函数（m0，且m≠1）的图像恒过定点P，则定点P的坐标为 6．函数在区间（1，+∞）上是单调增函数，则a的取值范围____________。 7．求下列函数的定义域和值域： （1）； （2）； （3） 8．设函数f(x)=，求使f(x)的x的取值范围 17．.解: (1) 的定义域为R, , 则=, , , 即,所以不论为何实数总为增函数.…………6分 (2) 为奇函数, ,即, 解得: ………………12分 10．函数 （ c ） A、 B、 C、 D、 2．下列命题中，正确命题的个数为 （ b ） ①=a　②若a∈R，则（a2－a+1）0=1　③ ④ A．0 B．1 C．2 D．3 3．若a2x=－1，则等于 （ a ） A．2－1 B．2－2 C．2+1 D．+1