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八年级物理4.1光的折射学案苏科版
第四章： 第1节 光的折射导学案
学习目标：
（一）知识与技能
1．了解光的折射现象
2．探究并了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律
3．了解光在发生折射时，光路的可逆性
（二）过程与方法
1．能在学习光的传播和反射的基础上提出新的问题
2．通过实验观察、认识折射现象
3．进一步了解科学探究活动过程
（三）情感态度与价值观
1．有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解 2．逐步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉
学习重点：
1．探究并了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律
2．进一步了解科学探究活动过程
学习难点：
了解光在发生折射时，光路的可逆
.解释有关光的折射现象。
学法指导：
光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。学生对光的传播已有一个定势型的思维，所以本节知识既要对上一节知识有所沿传又要有所突变，才可以更清楚更明白光的又一传播规律-----折射。
课时安排：一课时
已学知识链接：
(1)光在 中是沿直线传播的；
(2)光的反射规律是：
⑶ 叫光路的可逆性。
课前自学部分：
1、光在 物质中沿直线传播，光如果从空气斜射入水中是否还沿直线传播？光如果从空气垂直射入水中是否还沿直线传播？
2、在物理学中光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做 。
3、在光的折射中什么是法线、入射光线、折射光线、折射角、入射角？
教学过程：
课题导入： 海市蜃楼新闻一则、铅笔弯折现象
新授内容：
一、光的折射现象
活动1：利用实验装置，让激光束从空气（有烟雾）斜射向水中,观察光在空气和水中传播的路径。
1．请描述出你观察到的现象。
2．在右图中画出光传播的大致路径。并仿照光的反射光路图，画出法线，标出入射光线、折射光线、入射角、折射角。
填一填
⑴光的折射现象：光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向 的现象，叫光的折射。
⑵折射角是 与 的夹角。
二、探究光的折射规律
活动2：实验探究
1．光从空气射入水中
⑴实验演示，让激光束先后以不同的入射角射向O点，观察并记录激光束的偏折方向。
⑵测量出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。
实验次数 1 2 3 入射角 折射角 序号 入射角 折射角 1 2 3 4 ⑶根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是：
2．光从水中射入空气
⑴实验演示，让激光束先后以不同的入射角射向O点，观察并记录激光束的偏折方向。
⑵测量出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。
实验次数 1 2 3 入射角 折射角 序号 入射角 折射角 1 2 3 4 ⑶根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是：
⑷将光具盘的右半部分沿法线向后折转一个角度，右半部分的光具盘上还有折射光线吗？
由此，你得出的结论是：
3、光路是否可逆
你打算如何验证光路是否可逆？你看到了
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