八年级物理复习第三章：声的世界上海科技版知识精讲.docVIP

初二物理复习第三章：声的世界上海科技版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 复习第三章：声的世界 二、考点点拨： 1. 声音的产生条件：发声体在振动。（重点） 2. 声音的传播要靠介质，真空不能传声。一切固体、液体、气体都可以充当传播声音的介质。（重点，一般出现实验探究题目） 3. 声音在不同的介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播得最快，液体中次之，在气体中最慢。记住声音在空气中的传播速度340m/s，结合运动学知识能解决一些实际问题。 4. 常识性了解回声及其应用。 5. 能灵活区分什么是乐音和噪声，理解控制噪声的方法。主要从声音的产生，传播，接收三个方面。（重点） 6. 识记乐音的三大特征，乐音的三要素及其决定因素。（重点和难点） 7. 要知道超声和次声以及人耳所听到的声音频率范围，要知道超声波和次声波的特点和应用。 三、跨越障碍 1. 声音产生的条件：发声体在振动。振动停止，发声体将不再发声。 例1、当用手敲击铜锣时，我们可以听见铜锣发出的声音，但是当敲击铜锣之后，马上用手捂住铜锣，我们会发现此时铜锣将不再发声，请你根据实验现象来说明声音产生的条件，你还能想到哪个实验来证明发声的条件的。 点拨：当敲击铜锣时，铜锣发出声音。当捂住铜锣让铜锣不再振动时，我们会发现此时铜锣将不再发声。所以我们会得出发声的条件——发声体的振动。课本中还有把敲击之后的音叉放入装有水的烧杯中会发生水花四溅，小纸屑在扬声器的纸盒上振动。发声体既可以是固体、液体，也可以是气体。比如吹笛子时就是由于笛子中的空气柱振动所发出的声音。 2. 声音的传播 声音传播需要介质，介质分为固体，液体，气体三类。所以三者都可以传播声音。 例2、在探究声音传播的实验中，首先将音乐芯片放入玻璃罩中我们会听见玻璃罩内的音乐芯片发出的声音，然后逐渐用抽气机抽取玻璃罩内的空气，随着空气的减少听见的声音越来越微弱，最后听不见声音。请你解释一下出现此实验现象的原因。 点拨：当玻璃罩的空气越少时，听见的声音越微弱，直至听不到声音。说明声音的传播需要介质，而此时的介质就是空气，当玻璃罩里面空气被抽走变成真空时，声音将不能传播。 3. 声音的传播速度 介质不同声音的传播速度不同，一般声音在固体中传播得最快，其次是液体，在气体中传播最慢。声音在空气中的传播速度为340m/s.（传播速度和压强、温度有关） 例3、钢管两端分别站着小明和小强，当左端的小强敲击钢管时，另一端的小明会听见几次响声。 点拨：介质不同，声音的传播速度不同。此题中声音在钢管中传播速度要大于在空气中的传播速度，因为两种情况下传播的距离相等都是钢管的长度，所以先听见来自钢管中的声音，然后再听见来自空气中的声音。所以会听见两次响声。 例4、某人打靶，靶与人的距离是340米，从子弹离开枪口经过1.5秒，某人听到子弹击中靶的声音。设空气阻力不计，则子弹离开枪口时速度是（ ） A、340米/秒 B、680米/秒 C、227米/秒 D、无法确定 点拨：子弹击中靶子的声音传到打靶人耳中所需时间： 上式中S为靶与人的距离，V2为声音的传播速度。由题意可知子弹离开枪口到击中靶所经过的时间t1应为1.5秒－1秒=0.5秒。因此子弹离开枪口的速度： 答：此题应选（B） 4、回声 声音发出后在传播的过程中遇到障碍后被反射回来的现象。 例5、对离你10米远的高墙喊话，被高墙反射回来的回声到达你耳需要的时间是_______秒，此时你________将回声与原声区分开来，因而回声和原声___________。 点拨：人与高墙相距10米，喊话声音来回传播的路程应是20米，被高墙反射回来的回声到达人耳的时间： 因为这时间t小于0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强。 答：此题应填0.059，不能， 混在一起， 使原声加强。 5. 乐音和噪声，噪声的减弱方式 乐音：振动有规律，悦耳好听的声音。 噪声：振动没有规律，难听的声音。 一般乐音和噪声可以根据环境和人的心情等发生转化。如果人类长期处于噪声的环境中可以使人的记忆力下降，心情容易烦躁。所以应尽力减弱噪声。 减弱噪声的方式： （1）在噪声的产声处减弱噪声（摩托车安装消声器等） （2）在噪声的传播过程中减弱噪声（高速公里两旁安装隔音墙，种植树木吸收一部分噪声等） （3）在噪声的接收方面减弱噪声（耳朵带上耳塞等） 例6、减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在噪声声源处减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在 减弱噪声；“掩耳盗铃”，这是在 减弱噪声。 点拨：考虑减弱噪声的出发点即可以解答出答案。 答案：噪声传播中，噪声接收处 例7、从环境保护角度来看，以下