修辞运用216年中考试题分类汇编.docVIP

修辞 考点分析 初中阶段应重点掌握的八种修辞方法是：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 比喻，即打比方。它必须具备两个条件：两种作比事物必须属于不同的范畴；两种作比事物必须具有相似点。比喻句一般由本体、喻体、比喻词构成，例如：“红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。”句中“聚集在一起”“红红的火柴头”是本体，“一簇跳动的火焰”是喻体，比喻词是“像”。比喻又分为明喻、暗喻和借喻。 拟人，即把事物当作人来描述，赋予它以人的动作、情态、思想感情。 夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等作夸大或缩小的描述。 排比，即把内容相关、结构相同的三个或三个以上的句子或短语连续说出来，以突出语意，加强语势等。 对偶，是指结构相同、字数相等、意思相近或相对的一组句子或短语。对偶可以使语言形式整齐、音韵和谐，可以增强语言的表现力。 反复，是根据表达需要，有意使一个句子或词语重复出现的修辞方法。 设问，即无疑而问，自问自答，以引起读者的注意和思考的修辞方法。 反问，即无疑而问，只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里的修辞方法。 学习修辞知识，不仅要正确辨析具体语言环境中的修辞方法，还应注意体会修辞方法在特定语境中的积极作用和表达效果，避免比喻不贴切、比拟不当、夸张失真和排比生硬等语病。 典型例题 1．从修辞角度看，和所给句子同类的一项是(??? ) 他们在糖弹