对数函数第二课时.doc

对数函数（第2课时） 主备人：居燕华 教学目标：1．掌握对数函数的定义、图象及其性质以及它与指数函数间的关系 2．利用对数函数的性质解决问题。 3．培养学生数形结合的意识用联系的观点研究数学问题的能力。 教学重点：对数函数图象和性质理解和应用。 教学难点：底数对数函数值的变化的影响。 教学过程： （一）复习引入（课前完成） 1．指数函数与对数函数的关系 名称 指数函数 对数函数 一般 形式 图 象 定义域 值域 函 数 值 变化 情况 当时， 当时 当时， 当时 单调性 图象 特征 、新课讲解：（课前预习） 在同一直角坐标系中作出两组函数图象 2） 思考：根据图象，你能得到对数函数的图象随着底的变化怎么变化的吗？ 例1、若已知，比较的大小。 3）同一坐标系中作出图象？观察图象，有何结论？ 、例题讲解： 例2、1)函数图象过点，则函数图象过点________________ 2)要得到的图象，只需要把的图象向______平移____个单位，再向_______平移 __________个单位即可。 3）恒过定点______________ 4）已知过点，