安徽省示范高中无为中学.doc

安徽省无为中学（2009—2010—1）第一次检测试卷 高 三 语 文 满分：150分 时间：150分钟 命题人：徐翔 审题人：姜凌志 第Ⅰ卷（阅读题 共66分） 一、论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 简说中国古代家训的内容和形式 孟志安 家训，又称家教、家诫、家规、家仪、内训等，是封建帝王及士大夫阶层教育后代如何立身处世的道德读本。作为一种文化形态，它蕴藏着强制性、约束性和训诫性等特点。作为传统文化的重要组成部分，古代家训文化不仅体现了文化传承关系，更直观地反映了不同朝代、不同社会阶层对传统美德的认同、阐释和深化，体现出了很高的哲学伦理价值、文化价值和美学价值。 我国古代家训肇端久远，从产生于殷周之际的《周易·家人卦》中，可窥见上古家训之一斑。后来虽然历代都有家训产生，但大多只是从某一侧面对子孙加以训诫。北齐颜之推的《颜氏家训》问世后，古代家训才系统起来，所以历史上有“古今家训，以此为祖”之说。 我国古代家训的内容十分丰富，可以说凡人生中所能经历的经验教训，在历代家训中几乎都有论述。概括地说有两个方面，即居家和处世。 居家主要是教育家人孝悌、勤俭和读书等。孝悌是中华民族的传统美德。在历代家训中，孝悌被看做是人伦大节，是为人处世的根本。勤俭也是中华民族的一大美德，如“勤与俭，治生之道也。不勤则寡入，不俭则妄费”。历代家