《做学习的主人》（第1课时）.docVIP

《做学习的主人》（第1课时） “学习不怕难” 1.教学重点：学生要知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。 2.教学难点：学生通过参与教学活动，逐步形成肯于动脑筋，不怕困难的意识；在活动中使学生懂得要通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 四、教学准备 1.教师准备：教学课件。 2.学生准备：回忆学习中遇到过哪些困难，自己是怎样克服的。 五、教学过程 活动一 困难初体验1．做游戏体力大验。游戏规则：①两脚分开与肩同宽，半蹲成坐的姿势；②抬头挺胸，两臂前平举，脚跟着地；③动作要标准，坚持不住请回座位；④不出声，看谁能坚持到最后。2．请全体同学起立，站在两行座位之间，前后空开一个手臂的距离，由组长担任裁判，开始蹲马步。 3．为裁判员一致公认动作标准、坚持到底的同学颁发最佳体力奖。学生：在游戏中，你们遇到些困难？遇到这些困难，你们是怎样做的？ 在刚才的活动中，有同学已感受到了在我们生活中会遇到。你是否在学习上遇到过困难？ 你是否觉得进入三年级，学习上比一、二年级更有难度了？ 你是否愿意和大家分享自己好的学习经验？ 学生不怕难 不怕困难 学习主动独立思考不懂就问 活动四 小小辩论会 1.提出辩论内容： 有时候同学们在生活和学习当中经常会遇到一些两难的问题，该怎么解决？ [播放动画：该怎么办？] 比如：小芳放学回家，感到有些疲倦，但是，她还有作业没有完成，在这种情况下，她应该先写作业还是先休息一会儿？ 2.学生分组展开辩论 双方同学各自在组里说明自己的理由，然后选代表到台上来展开辩论，其他同学可以为本组进行补充。 3.小结：做学习的主人，在遇到不好解决的问题时，要选择利于学习效果的方法去做。在学习中不断尝试和思考，就会找到克服困难的好方法。 六、板书设计 学习不怕难 不怕难