工学院实训中心云平台建设际方案.docVIP

丽水学院工学台设方案 项目块称能述算实验室服务平台IAAS虚拟化主机服务块云计算现务器存储拟化师生提供一个化拟务器的服务平台，将务器和存储资源整合的统一的资源池按需分配给用户独立的主机主机为教师科学生毕业设计和程设计、专业学提供服务师过平台进行主机的申请，网上自助填写机用能配要求、操作系统需求、网络求等，由管理员在后台进行审核分配。管员可以监控管理台整个资源池的运行状况管员可以量进行云主机的设、暂、闭、删除、隆、模板、快照理系用WEB操作界面。3万元拟主机间服务模块用拟主机管理系统对用服务器进行统一的理和分配，使生用户享使用服务器资源有独立理运行台。师生提供主管理的虚拟机空间包括WEB态网页空间和数据空间，少时持PHP、ASPNET、JSP等技术的开发的用统、MYSQL数据库常运行师过平台申请，写空间用言环境本要求容量需求，由管理员在后台进行审核分配。管员可以量进行云主机的设、暂、闭、删除、隆、模板、快照理系用WEB操作界面。统与校数字化校园一身份认证平台和数据中心进行缝成可现的应用用统一份点登录、调阅据中心的公共数据服务将应用发布到字化校园息门户的应用中心和云桌面平台的应用中心2万元实验室桌面云平台端服务管理块统的服务平台现云端服务器的源池享与理、括储间分与管理、台据库统受终端户端录等。元户登录与一身份认证模块学校数字化校园统一身认证对接，管理员从全校身份库中同步录帐号信息，并在统中分配色和权限，生只需使用统一身份ID即可登录云桌面无需请单独的户帐用录，系统定于云桌面登录界（替代联创统的登录），用户必须登录成功后能使用计算机，时实现了网实制管理。2万元桌面模块性化的桌面定制，管理员可以为同用户预设不同局和限的桌面，户可以自由进行调整，按自己的习惯和需求进行桌面管理。、文件信息均自动同步到，保障安全，用户帐号一一对应保障用户换机仍迅速获取自己的的桌面内容。登录后桌面上具有人用个人文件柜面消息通知个人文件柜面消息可实现与教或其它用户的时消息递互动。元200并发用户许络文件柜有云存储，即云端的文件夹，保存在件柜的件存于云端，用户可完全像使用本地文件一样进行各种作，实时同步到云端。3万元用平台桌面提供一个类应市场，许用户从市场上添加各种云端应用，提供应用开发和发布接口，生可以自己开个性化的应用放入市场供户择使用市场中的应用现一加。统与校数字化校园一身份认证平台和数据中心进行缝成可现的应用用统一份点登录、调阅据中心的公共数据服务将类应用发布到字化校园息门户的应用中心元会议模块教育学生间的在线授课，学生，老师任何客户端即可进入网络实时互动课堂进行上课，功能包括：交流教师主持模式、屏幕分享、文档演示功能 至少需满足200个并发6万元师管理模块统管理员为教建课程并分配限，一门课程为一个应用网络教学平台结合，教可以自己程添加学生，生登录后可以看到己的所有课程 教师在管理后台以对己的课程用户行分类管理统计户的登录况实现自动考勤），用户推送多媒体消息，学生进行上互动元机作业置与收块现教师对生上机练习业的发和收集，应用实现教师在管理平台上布置作业名称和要求，通过桌面消息发通知到学生户桌面，设定收集时间和要求等，学生文件柜中自动生成应的作业交文件夹完作业后接保存到文件夹即完成了上，老师可以直接收集到所有学生上交的作业文档，按件夹进行效分类。好的代替了方式进行业收集的传统方式。元服务模块现无客户端的易桌面录，方便用户在外网等有面客户端的情况下登录桌面进行应用操作源管理，可以看知公告发用户消息、上传下云端文件元动服务模块手机和平板（）客户端实现动版桌面录行APP用操作和资源管理，可以手机上看知公告交流、各类消息、上传下云端文件与其他用户实现云端文件的快速协作通过后台送用户端PP，以快速实现移动、移动办公，保障移动端的可扩展性元制应用平台中制开发性化用-3万/个 技术指标采用先进的J2EE开发，于云计算实现服务器存储资源池的拟化一用和管理，据库管理系统SQL2008（含）g保证系统性能 系统集群设计，可根据用户实际需求进行服务，支持以上的并发桌面用户级的量存储 系统具有良好的安全性能，保护用户的数据安全和私数据信息形成记录； 统提供丰的标准接口，包括，便二发；用户认证，所有平台的应用均可通过统一用户机制各应用的切换 应用场平台支持各种用的接入容各类序语言开发的用。 展示方面美观大方，可定制强满足的展示需求，，应用切换平滑，易上手 支持用户自行注册接入、后台身份验证审核机制操作日志、应用使用日志的记录，报表展示。 对用户分类分角色管理，可根据需要分配不同的展示界面，开放不同类型的应用。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地