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- 2016-12-02 发布于湖北
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合理安排教学时间 高效期-1 低沉期 高效期-2 0 10 20 30 40 保持程度 时间(分钟) 新信息 总结 练习/活动 3.学习并运用点儿心理学的知识 变换开始位置 每次学习时间不宜过长 合理安排学习时间 三、知识外的备考 4.依靠团队的力量 “计划” “统一” “协作” “共享” 复习用资料: 一、指导性用书 ①考试说明; ②西城总复习指导(初三笔记本); ③教材; ④北京市总复习; 二、随写随记 ①笔记本; ②死亡笔记; ③一题本; ④改错本; 三、配套练习 ①专项测试(预习);②探.诊(作业); ③周末练习(作业·说明) ; ---“中考备忘录” 三、知识外的备考 为了“学得到” “落实”“效率” “百分知识竞赛” “预习”、“反思”“总结” “自我管理”“激励”“应试策略” “你追他”“他追你” 四、我的一些思考 教学理念: 引导学生细心的观察、发现问题、解决问题!也是我们的出题灵感! 压到题了!压到题了? 例. (二力合成 13北京)实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、弹簧测力计(量程0~5N)一个、钩码(每个钩码的质量为50g)一盒、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把、细线若干。请你选用上述实验器材设计一个实验证明
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