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南昌大学实验报告
学生姓名: 学 号: 专业班级:
实验类型:□ 验证□综合 设计 □ 创新 实验日期: 实验成绩:
一、实验名称
基本数据类型与运算符
二、实验目的
1.掌握C++的基本数据类型与运算符
三、实验内容
1、课本P65例2.15和P70 三(8)题和四(1)题
2、输入一个4位十进制数,求其每位数字的立方之和。例如:输入2456,则输出23+43+53+63=8+64+125+216=413。注意只要求输出算式结果。
3、分别用字符变量、短整型变量和整型变量求N!,通过运行测试,分别告知最大的N为多少?
四、实验环境
PC微机
Windows 操作系统
Microsoft Visual Studio 6.0集成开发环境;
Microsoft Visual Studio 6.0集成开发环境的MSDN
五、实验步骤
1.事先编制程序。
2.上机编辑、编译、运行程序。
3.调试,查看运行结果,记下难点与解决方法。
六、实验数据及处理结果
1、课本P65例2.15
#includeiostream
using namespace std;
void main()
{
int i = 16, j, x = 6, y, z;
j = i++ + 1;
cout 1: j endl;
x *= i;
cout 2: x endl;
y = 2;
z = 3;
x += y += z;
cout 3: z / x endl;
x = 027;
y = 0xff00;
cout 4: x + y endl;
x = y = z = -1;
y++z;
cout 5: x , y , z endl;
}
P70 三(8)题
#includeiostream
using namespace std;
#includeiomanip
void main()
{
int a, b, x, y;
a = 3;
b = a--;
y = 8 % b;
x = ab;
cout setw(8) a setw(8) b;
cout setw(8) x setw(8) y endl;
}
P70 四(1)题
#includeiostream
using namespace std;
void main()
{
char a, a2,b,b2,c, c2,d, d2,e, e2;
a = getchar();
putchar(a);
a2 = a+ 5;
b = getchar();
putchar(b);
b2 = b + 5;
c = getchar();
putchar(c);
c2 = c + 5;
d = getchar();
putchar(d);
d2 = d + 5;
e = getchar();
putchar(e);
e2 = e + 5;
printf(\n%c%c%c%c%c,a2,b2,c2,d2,e2);
}
输入一个4位十进制数,求其每位数字的立方之和
#includeiostream
using namespace std;
void main()
{
int m,a , b , c, d ;
cin m ;
a = m % 10;
b = m % 100/10;
c = m % 1000/100;
d = m % 10000/ 1000;
cout 对其每位数字的立方之和 endl;
m=a*a*a+b*b*b+c*c*c+d*d*d;
cout sum= m endl;
}
分别用字符变量、短整型变量和整型变量求N!,通过运行测试,分别告知最大的N为多少?
(1)字符变量求N!
#includeiostream
using namespace std;
void main()
{
char n;
double i = 1, j = 1;
do
{
j *= i;
i++;
n = j;
} while (j == n);
cout 输出N的最大值 endl;
cout N= i - 1 endl;
}
短整型变量求N!
#includeiostream
using namespace std;
void main()
{
short int n;
double i = 1, j = 1;
do
{
j *= i;
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