武松打虎课堂教学实录.docVIP

武松打虎课堂实录 执教 前郭三中 冯玉玲 （上课，师生互致问候） 师：（用山东快书形式），说武松，道武松，《水浒传》里逞英雄，今天别的暂不表，单说说景阳冈打虎好武松，好武松。 （单击鼠标，显示武松打虎封面） 师：下面分别请四名同学，根据武松打虎屏幕画面，复述故事情节，要求语句连贯，准确，生动。 师：（单击鼠标，出现吃酒画面） 生1：按要求复述“吃酒”这一情节。 生2：按要求复述“上冈”这一情节。 师：（单击鼠标，出现“打虎”画面） 生3：用评书形式复述“打虎”这一情节。 生4：按要求复述“下冈”这一情节。 师：几位同学表达能力，复述上各有千秋，难分伯仲，特别是有的同学不拘形式，富有创新意识。 师：在熟悉故事情节的基础上，请同学们结合精彩片段来分析武松形象。 （单击鼠标，出示问题一：你如何看待武松前后共吃十八碗酒这一情节。） 师：要求四人小组合作研究，可结合问题一，也可任意说。 （学生四人小组讨论，师参与其中讨论） 生5：我对武松前后吃十八碗酒这一情节是这样看待的，我认为这正可以显示他的豪气、胆识。 生6：我同意这位同学的看法。常人只喝三碗便醉倒了，武松打破了三碗不过冈的极限，前后共饮了十八碗，仍然保持大侠风范，走出小店，把他的豪侠气概表现得淋漓尽致。 师：这两位同学的言语之中充满了对武松的敬意。可是有人却说：酒后武松上冈，是酒醉出狂言，被逼无奈。当然，也有人说武松是酒