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“母爱”作文教学设计——走近母亲，抒写母爱 一、教学目标：?1、 能用生活中具体的一两个事例表现母爱；?2、 能够抓住母亲的外貌、语言、动作、神态等细节描写来体现母爱，丰富文章内容；?3 、能在写作的同时升华情感，感受母爱，感恩母亲，受到良好的思想教育。二、教学重点： 能够抓住母亲的外貌、语言、动作、神态等细节描写来体现母爱，丰富文章内容。三、教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。四、课时安排：一课时? 五、教学过程： (一)创设情境，轻松导入 同学们，你们爱自己的妈妈吗？（爱！）哇！清脆又响亮的声音，可见，同学们对妈妈有着满满的爱。 下面老师请同学们认真倾听一段诗歌朗诵，猜一猜，这是一首赞美谁的诗歌呢？ （课件2）我们咿呀学语时，把最难懂的单词献给妈妈；我们蹒跚学步时，把最蹩脚的舞蹈献给妈妈；可如今，我们渐渐长大，要把最动人的歌儿献给妈妈，把最优美的旋律献给妈妈，用最丰富的色彩描写妈妈……妈妈呀妈妈，您是带露的山茶花，您是高雅的水仙花，您是火红的凤凰花……您像叮咚的山泉水，您像清清的小溪水，您像母亲河的龙津水……啊，美丽的妈妈，我们为您骄傲！ 师：同学们，这是一首赞美谁的诗歌呢？对，这是一首赞美母亲的诗歌。母亲爱你们吗？爱！那你们爱你们的妈妈吗？（爱！）口说无凭，老师想考考大家，注意听哦——母亲可以称为妈妈，还可以称呼为什么？谁来？用闽南语，用