高中历史西方人文精神的起源与发展第一讲课件岳麓版必修3.pptVIP

西方人文精神的起源与发展 第一讲 “人是万物的尺度”及人性的复苏 探究一：智者运动 1.智者运动兴起的背景？ 2.智者运动最主要的代表是谁？有何主张？怎样认识？ 3.如何理解智者运动的影响？ 你还记得公元前5世纪希腊社会状况吗？ “认识你自己” 认识自己，方能认识人生。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 最优秀的人就是你自己。 我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。 知道的越多，才知知道的越少。 未经考察的生活是不值得过的。 1.宗教改革兴起的原因： ① 日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展 * * * 人文奥运 人文城市 人文教育 人道主义 授课者：王艳婷 专题六 人 文 精 神 人文精神也译作“人文主义”“人本主义”“人道主义”。 广义：指始于古希腊的一种文化传统。 狭义：指文艺复兴时期的一种思潮。 人文主义注重人、人性，尊重人存在的价值的一种文化传统。以人为衡量一切事物的标准，强调个人的价值和人对自然界的优越性。它重视人的自由意志和利用，推崇人的主体地位与能动作用。 名词解释 知识回顾 　西方人文精神的发展经历了哪三个阶段？ 它所对应的三次思想解放运动分别是什么？ 智者运动 公元前5世纪 文艺复兴 公元14-17世纪 启蒙运动 公元17-18世纪 起源 复兴 成熟 主线索 ①希腊城