高中历史：7.2 自上而下的改革教案人民版选修1.docVIP

专题七 俄国农奴制改革 第二节 自上而下的改革 教学目标 1．概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 2．探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 重点难点 1．《农民改革法令》的主要内容，农奴制改革后农民处境的变化。 2．农奴制改革的性质。 3．如何理解农奴制改革的局限性？为什么说改革是不彻底的？ 4．探讨农奴制改革后俄国资本主义经济迅速发展的原因。 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 教法与学法 导入： 第二节 自上而下的改革 【课前预习】 1．1861年3月3日，沙皇___________________签署了_______________和_______________，开始改革。 2．政治上：宣布废除____________，给农民____________，农民获得了自由权和____________等公民权利。 3．经济上：规定农民在获得人身解放的同时，将得到一块____________和一块____________，但必须交纳____________和得到地主的同意，份地的____________要由地主规定。 4．组织上：为了管理农民还建立了一种新的管理组织——“_________”，把农民纳入了____________的控制之下。 5．1861年的农奴制改革是一场________________的改良运动，是一