高中政治 在文化生活中选择 教案（新人教版08版必修3）.docVIP

文化第八课第二框题 《在文化生活中选择》教案 第一部分 教材分析 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记：什么是落后文化；什么是腐朽文化。 ◇理解：在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因；社会主义文化的导向作用；流行文化作品和经典文化作品的价值；在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区。 ◇分析：通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害。 2、能力目标 运用所学知识分析现实问题的能力；对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力；树立全面看问题的观点。 3、情感、态度、价值观目标： 通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步。 二、【课程标准】： 辨析落后文化和腐朽文化的表现，认识加强社会主义文化建设的重要性。 一、阳光下的阴影 ◇课堂探究：你认为生活中还有哪些类似现象?我们应该怎样对待这些现象? ◇探究提示：如，打着研究《周易》的旗号，搞封建迷信活动；个别有险恶用心的人组织邪教组织；等等。对待这些现象，应当坚决给予取缔，因为它与我们弘扬的社会主义文化格格不入，背离了社会主义文化的发展方向。 ◇课堂探究：生活中，你还见过哪些类似的文化现象?你是如何看待这些现象的? ◇探