幼儿园教师专q业素质标准.docVIP

幼儿园教师专业素质标准一、专业理想 1、认识幼儿园教师职业的地位和作用，树立神圣的使命感。 2、乐意在专业工作实践中体现自已的个人价值与社会价值。 3、确立对儿童一生的学习和发展负责的信念，具有高度的责任感，致力于不断完善促进儿童身心充分发展的教育方案。 4、?有近期和远期的工作目标和自我发展目标，并努力实现自我追求。 5、在与儿童、家长、领导、同事交往的过程中表现良好的职业道德、文化修养、工作作风及人格魅力。 ? 二、专业态度 1、乐意接纳并关爱班上每个儿童，维护儿童权利，顺应儿童需求，平等对待每个儿童，保证他们拥有同等的教育机会。 2、理解并尊重儿童的个体差异，帮助每个儿童积极、充分、富有个性地发展。 3、关注儿童的学习过程，尊重儿童独特的见解，倾听、理解儿童的想法与感受。 4、能根据教育需要为儿童创设丰富的活动环境与学习机会，支持儿童的学习。 5、能意识到自已的言行对儿童身心发展的重要性，能及时进行自我调整，以自身的人格魅力促进每个儿童人格积极和谐地发展。 6、关注世界幼儿教育改革新趋势，及时吸纳幼儿教育新信息，精心研究、设计课程方案。 7、在一日活动中，能始终保持饱满的工作热情和良好的教育态度。 8、愿意与儿童、同事互相学习、合作，在分享经验、分享智慧中不断提高专业水平。 ? 三、专业知识 1、学习并贯彻国家的教育法规及有关国际公约，如《教师法》《教育法》《未成年人保护法》