2.2平等待人概述.ppt

如何正确认识到现实生活中的差异和不平等现象？ 民工的满足 让你来当国家主席 假如你是国家主席， 你会和一个掏粪工握手吗？为什么? 要有客观的实事求是的态度国家主席刘少奇与掏粪工人时传祥 要摒除对金钱、权力庸俗崇拜的陈腐观念 有一天，英国大作家萧伯纳和一个名叫卡嘉的小女孩一起玩耍。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你的妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。” 你知道小女孩怎么回答的？ 答案 1、合适。因为合唱团必然要求参加者具有唱歌好的能力。 2--4不合适。将与唱歌无关的能力作为条件而造成的不平等对待。 5也不合适。这是家境方面的歧视。 我的招收条件是： 1、唱歌好。 2、遵守纪律。 3、排练和演出时听从指挥。 1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话提示了平等精神的重要意义是 A、在我们眼中，皇帝和鞋匠其实都是平等的人 B、无论是皇帝还是鞋匠，我们都应该以平等的态度来对待他们 C、人格没有高低贵贱之分，都是平等的 D、以平等的态度来对待皇帝和鞋匠，是人格平等原则的体现 2、 现代社会中每个人不可缺少的基本素质是（ ） A 尊重他人，以平等的态度待人 B 歧视他人，以人的出身看待，评价他人 C 平等待人，以世俗的观念去看待他人 D 偏激看人，以金钱，地位来衡量他人 3、作为人，每个人天生就应该具有同等的 ① 生命权利 ② 发展权利 ③ 追求幸福的权利 A、① B、①② C、 ①② ③ 4、平等是社会进步的体现，是人类长期追求的美好理想之一，下列选项中属于不平等现象的是 (1)二战”期间德国法西斯鼓吹种族主义，实行种族灭绝 (2)中国封建社会长期存在的男尊女卑、重男轻女现象 (3)过去南非实行种族歧视和种族隔离政策 (4）小峰因皮肤黑，长得比较胖，被人起了个外号叫“黑猪” A、 (1) B、 (1) (2) C、 (1) (2) (3) D、 (1) (2) (3) (4） 我国公民享有哪些平等权？ 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。” 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 平等是指人格和法律上的平等。 　“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。---[法]蒙田 人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。 ——[英]霍布斯 人格：人的性格、气质、能力等特征的总和；人的道德品质，人作为权利义务主体的资格 二、现实中的差异和不平等 1.现实中的差异 天赋上：容貌、智力、体力等差别； 社会生活中：财富多寡、分工不同、机遇不同等情况； 其他：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄的差异、性别的差异……　 二、现实中的差异和不平等 2.如何对待现实中的差异和不平等 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等 ——不现实的绝对平均主义 ——歧视他人的不平等的态度 ——必然会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人也是具有高尚道德的人 同一片天空下（摄于四川某地） 拾荒者（母亲是这样老去的） 平均主义是追求一种绝对的均等，又称“绝对平均主义”。平均主义主张消灭社会上的一切差别，人与人之间在工作条件、生活条件、物质分配各方面都绝对均等。平均主义抹杀了人与人存在的能力差异，违背“各尽所能，按劳分配”的原则。由于人们的能力有差异，对社会的贡献也会有大有小。实行平均主义，会打击能力强、贡献大的社会成员，造成懒惰、不求上进的鼓励，实际上是对平等原则的抵触，是不现实的也是不可能实现的。 ⑴在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。 ⑵民主的社会制度保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。 ⑶我们应正确对待现实中的差异和不平等现象，消除歧视态度，让尊重他人、平等待人成为美好的道德价值。 英国女王伊丽莎白非常能干，她的社交活动也非常频繁，而她的丈夫恰恰相反，很少社交活动。有一次，伊丽莎白回家晚了，丈夫已把门锁上。这时伊丽莎白敲门了 “谁呀？”她的丈夫问。 “————” 可门没打开。女王重新敲门。 “谁呀？” “————” 可门还是没有打开 女王来回