数学：113第一课时在反复113实验中观察不确定现象课件.pptVIP

11.3在反复实验中观察不确定现象（一） （3）袋中有6个红球和3个蓝球，且除颜色外这些球都相同，从袋中摸出白球的机会是______，摸出红球的机会是______. (4)有一个小正方体，六个面上写有1、2、3、4、5、6，将它任意抛掷出去，数字是3的面朝上的机会是______. (5)如图11-3-2，转盘被等分成若干个扇形，转动指针，停止后，指针指向阴影部分的区域的机会是______. * * 第11章 体验不确定现象 教学目标： (1)借助实验，进一步体会随机事件在每一次实验中发生与否具有不确定性. (2)体会重复实验的次数与事件发生的频率之间的关系，了解用稳定后的频率值估计事件发生机会的合理性. (3)懂得展开实验，通过实验数据的累加、分析、对比和讨论，探索规律. 重点：通过实验，探索规律. 难点：认识实验结果的随机性和规律性. 实验1“抛掷一枚硬币”的游戏. 问题提出：请同学们拿出1枚硬币抛掷，记录硬币在抛掷中出现正面的频数和频率. 你先预测一下，实验的结果是怎样？并记录预测结果在黑板上，然后发放实验结果统计表，如下表. 出现正面的频率 出现正面的频数 抛掷次数 注意：抛硬币的方法，什么叫频数，频率如何计算等，都要在实验前弄清楚 例：课本第117页表11.3.1，绘制实验折线图. 注意横坐标与纵坐标所表示的数字含义，横坐标表示抛掷次数，纵坐标表示频率