建返筑设备自动7化课程设计.docVIP

建筑设备自动化课程设计指导书 —集中空调自动控制系统设计 设计指导思想 本课程设计是在修完本专业所规定的专业课程后，综合运用专业基础课程或专业课程的相关理论知识，针对智能建筑领域内的工程技术问题，进行一次较为简单的工程综合设计或专题研究。 设计总体要求 要求独立完成设计任务，学会中央空调自动控制工程设计的基本方法与基本步骤，提高专业知识的综合应用能力。设计应有自己的思想，不能是文献综述（文献综述不能计成绩）。设计图纸和设计说明书应有一定深度，体现建筑环境与设备工程专业的自动控制特点，也是所学知识在某方面的综合考查。 集中空调自动控制设计方法与流程可参照教材或参考资料的相关要求，一栋建筑的设计需要多人完成，每个人完成整个设计的一部分，如果一人完成不好，那么后续工作也无法完成，因此组内成员应相互配合、相互帮助，共同将项目设计完成好。 课程设计目的 通过工程技术实践方面的综合训练，掌握理论分析与计算、资料文献查阅、相关技术标准和规范运用、计算机运用等的能力，具备一定的综合分析问题与解决问题、独立进行工程设计的能力，为毕业设计和今后从事专业工作打下一个初步基础。 课程设计题目 ⑴ 给定5栋不同的建筑项目，提供建筑的CAD平面图，分别为：综合大楼平面图；教学楼平面图；办公楼平面图；实验楼平面图等。按5个项目分组，每组之间根据建筑平面的不同，其具体设计也不能相同。 ⑵ 集中空调自动控制设计方法与流程如下：（文字说明可以为word格式，也可CAD格式，绘图全部为CAD格式） 1、绘图和必要说明：研究建筑功能，在平面图中绘出给定建筑简单但能正常运行的中央空调系统（末端型式为小风机盘管，需要控制的主机、阀、控制器、被控参数变送器等，平面图中的相关设备用图例表示）。 2、说明和原理图：接第一步，设定其业务需求和物业管理方式，设定机电专业控制要求，确定控制范围和内容，确定BA控制水平和方式，根据系统集成要求确定BA系统网络结构。 3、数据分析和说明：接第二步，节能与经济性分析，确定控制位置、面积，竖井的位置、数量，仪表量程计算、选择，调节阀选择，确定平面布线方式。 4、绘图和必要说明：接第三步，画出大楼BA系统网络图，确定BA系统现场设备的规格、安装方式。 5、绘图和必要说明：接第四步，画出管线铺设平面图，列出BA系统设备材料表，写出设计施工要点。 查阅与自己完成任务相关的资料、文献（应在工作内容中列出），得出的综合设计文件应达到指导实施的效果。提出有关建议和意见，绘出自己应该完成的图纸，最后写出设计说明书和各自心得体会。 设计具体要求 由班长统一协调，分成5组，每组4~5人（每组最少4人），全班同学自由组合，按组选题，推选组长，在组长带领下，团结协作，组内设计成员分工合作，每人的完成的任务各自成章节并署名，最后装订成册，并做总封面（每组的总课程设计报告不能少于30页）。 接到指导书后4天内，应提交初步设计方案；经指导后进入正式设计，时间大约为8天；最后3天为整理资料，完成课程设计任务。成绩评定按小组和个人综合考核，最终给出个人成绩的评定等级。 各班级之间如发现有抄袭的，两相同的说明或设计均不能得分。 参考书籍 张子慧.热工测量与自动控制[M].北京：中国建筑工业出版社，1996. 刘国林.建筑物自动化系统[M].北京：机械工业出版社，2002. 黄治钟.楼宇自动化原理[M].北京：中国建筑工业出版社，2003. 付小平等.中央空调系统运行管理[M]. 北京：清华大学出版社，2001. 中国建筑标准设计研究院.建筑设备监控系统设计安装（03X201）.北京：中国建筑工业出版社，2002. 2012年5月1日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”