第4课时 练习课4.1.ppt

4 100以内数的认识 第4课时 练习课 教师：卢祖光 班级：一（2）、一（4） 时间：2016年4月1日 动脑筋填一填。 先把计数器上的数位补充完整，再在计数器上画珠子表示出“44”这个数，左边的“4”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），右边的“4”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 新课导入 根据图你能读出和写出每个计数器上的数吗？ 获取新知 十位上有4个珠，表示4个十；个位上有3个珠，表示3个一。合起来读作四十三。 图（一）中的数是多少？应该怎么读？怎么写？ 十位上有5个珠子，表示5个十，个位上没有珠子，读作：五十。 十位上有5个珠子，表示5个十，在十位上写5，个位上没有珠子，在个位上写0占位，写作：50。 图（二）的数是多少？怎么读？怎么写呢？ 现在能说说读数和写数的方法吗？ 读数和写数都要从高位起。读数时百位上是几就读几百，十位上是几，就读几十，个位上是几，就读几；写数时，百位上是几就写几，十位上是几就写几，个位上是几就写几，哪一位上一个也没有就用0占位。 练习八 点击图片播放 点击图片播放 二十七 二十八 二十九 三 十 三十一 五十九 六 十 六十一 六十二 六十三 八 十 八十一 八十二 八十三 八十四 八十八 八十九 九 十 九十一 九十二 九十六 九十七 九十八 九十九 一 百 六 四 七 八 三十一 三十五 六十七 九 十 38 55 63 90 89 30 72 100 65、55、75、95、85 70、60、90、80、100 点击图片播放