2中考古诗词鉴赏——赏析语言及炼字概述.doc

龙文教育个性化辅导授课教案 教师：屈晓超 学生： 时间： 年 月 日 段 第 2次课 一、教学目标与重、难点分析： 从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义——炼字。 授课内容： 中考古诗词鉴赏——赏析语言及炼字 古人做诗讲究炼字，所谓“吟安一个字，捻断数茎须”。我们鉴赏诗词时，只有领略了古人炼字的精妙之处，才能理解诗词美的真谛。炼字类题型往往要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思，或品味其更为形象生动的效果。答题时不能把该字孤立起来品味，而必须将其放在句中，并结合全诗的意境和情感来分析。 古人做诗（词）讲究炼字，凡在节骨眼处炼得好，能使全诗（词）游龙飞凤，令人刮目相看的字，便是所谓的“诗眼”“词眼”。如李清照《醉花阴》写主人公多愁善感、顾花自怜的性格情态，结尾写道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这一个“瘦”字便是全篇的词眼。它形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使人物形象与环境显得十分协调。鉴赏诗歌的诗眼就是抓住诗句中最精练传神的词语进行品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上所起的作用。 （温州中考2006年） 江畔独步寻花 杜甫 ?? 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ?? 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。? 1、诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分） ?? 第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分） 徐玑①徐玑②田畴：田地，田野。 15、本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、 的景象。（2分） 16、“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（2分） （温州中考2011年） 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 全品中考网 答： (2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分) 答： 2、冰壶洞???? 明? 胡应麟???????????????????? 一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。???????????????????? 飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。 （1） “石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2分） （2）诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？（2分） 3、丰乐亭游春①（其一）（4分） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。 1.诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2分） ???????????????? ??????????????????????????????????????????????????????? 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） ???????????????? ??????????????????????????????????????????????????????? 4、阅读下面古诗文，完成问题。 舟过谢潭三首（之一） （宋）杨万里 风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。 仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。 【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。 1.本诗第二句中的“转眼”与诗中 ▲ 一字相呼应，写出了 ▲ 。（2分） 2.诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分） 四、四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 五、教师评定： 1、学生上次作业评价： ○好 ○ 较好 ○ 一般 ○差 2、学生本次上课情况评价： ○好 ○ 较好 ○ 一般 ○差 教师签字： 六、教后记 龙文教育教务处： 家长签字： （温州中考2006年）（1）满 压 （2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融