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说课流程 说教材 说教学教法 说教学流程 说教学反思 说板书设计 说教材 1、内容： 本节课内容选自故事书《红脖子松鸡》第一章 2、教材分析： 第一章内容较为简单，易于理解，包含较丰富的情感内涵， 3、学情分析 二年级的学生对抽象的内容认识可能会有困难，对于故事中出现的代词、较难的名词要进行详细解释。比如文中加黑部分，须做以说明。 学生对故事所包含的亲情和小松鸡成长的过程理解不够，需要引导他们联系自己的家人，自己的成长经历，更好的理解故事背后的意义。 说目标 认知目标：理解故事内容 能力目标：复述故事 情感目标：理解亲情、友情、勇气的意义 教学重难点 教学重点：理解故事内容，能复述情节 教学难点：领悟故事中蕴含的情感内涵 教法学法 教法：直接演示法 教师将故事按情节分成几个部分，进行讲述，使故事具有层次感。 学法：思考评价法 学生听讲过程中对不懂的地方提出问题，对故事进行复述。 导入（10分钟） 简要介绍有关松鸡的基本知识 基本形态 生活环境 生活习性 主要食物 教学过程 1、导入 2、故事讲述 3、故事复述 4、故事反思 故事复述（5~10分钟） 请1~2名同学根据板书的主要线索将故事内容大致复述出来 故事讲述（20分钟） 故事反思（10分钟） 亲情 友情 勇气 课后作业 每人给自己的亲人（父