《列车上的然相遇》教案.docVIP

课题：《列车上的偶然相遇》 共2课时 教学目标： 1?知识目标：品位语言的特色和表现力，整体感知简练、生动极富感染力的语言风格 2?能力目标：培养学生的团队合作精神, 辨证的看待问题，培养逆向思维能力 3?情感目标：如何把握人生中的机遇，培养学生认真、执着的品质  教学重点： 准确阐述文章内容 ，整体感知、品位文章语言的能力  教学难点： ?辨证的看待问题，培养逆向思维能力 。 教学方法： 朗读法? 、情景再现法? 、辩论法? 、归纳总结法  教学过程： 第一课时 一?导入新课  每一天，当我们睁开眼睛的时候，就陷入了选择的困境，如选择穿什么衣服，选择走哪条路来学校，是骑车、还是坐公交……看来，每个人的人生是有一个个有意识或无意识的选择所决定的。今天，美国黑人作家阿历克斯?哈利向我们讲述了他父亲通过正确的选择，改变整个家族命运的故事。  二?竞赛规则布置（课前落实） 1、?按照现在的座位分为四个组，每组选出发言代表两人，如果代表回答不出问题，而同组成员可以回答，只加一半的分数，若本组答不出，可以向其他组求助，答对，他组得5分。 2?、每组分别选取一位公正、公平的同学为裁判，加上任课老师，共五人成立评委团。 3、?