河头中学钟京文《观潮》教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □√中学 □小学 2，学科： 语 文 3，课时：2课时 4，学生准备： 熟读《观潮》，读准字音。　　 看课文注释或查字典，试翻译课文。 教学课题 1、了解文言文的常识和方法。 2、赏析课文精彩的场面描写和精巧的结构安排，体会正面描写和侧面描写相结合的方法 3、感受雄奇的自然景观，认识太平盛世的重要。 教材分析钱塘江大潮被前人称为“壮观天下无”，钱塘江大潮也成为古今盛事，本文分四段写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群、采用正面描写与侧面烘托相结合的写作方法，将场面描写写的精彩引人。八年级的学生已掌握了一些阅读文言文的方法，比如借助注释了解文意，积累重点词句提高阅读能力等，因此我在教学本课时，以读促讲，重在养成学生积累习惯，强调学生的自主、合作、探究性学习。设计了环环相扣，层层递进的朗读要求，激发学生在读中思考，在读中感悟，在读中欣赏，由读到思再到说，训练学生的思维能力和语言能力，提高学生的文学鉴赏能力和审美素质。 教学重点 1、读懂读通文章，积累文言词句。 2、把握文章主题思想，理解作者的表现方法。 教学难点 1、引导学生了解南宋时的观潮活动。 2、引导学生很好地理解体会作者语言文字的表现力。 【教师准备】教学之前用百度在网上搜索《观潮