《珍爱我们生命》说课稿.docVIP

《珍爱我们的生命》说课稿 董江云 本课的内容是九年义务教育七年级思想品德上册第三课《珍爱生命》中的第三节《珍爱我们的生命》。现分别从指导思想，教材分析，学生状况分析，教学方法，教学程序，教学效果反思几个方面来加以说明。 一，指导思想。 本课坚持“生命至上”的宗旨，以“美”为突破口，以“情”为纽带，以“思”为核心，以“练”为手段，以游戏活动为平台，以自主探究为方法，激发和调动学生学习的积极性。培养学生的逻辑思维能力和珍爱生命、热爱生命的意识，增强学生面对失败和挫折的勇气，提高学生适应社会的能力。 二，说教材 1.?教材的地位与作用 本框也是认识新自我这一单元的基础部分，因此在教材中起到启下的作用。 2.教学目标1.知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命。 2.正确理解?生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别。 3.知道怎样的生命才更有价值。 4.懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。 能力目标： 1.学会判断紧急情况的能力； 2.提高紧急情况下自我保护的能力； 3.发展学生的?交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。 情感态度与价值观： 能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；珍惜生命，热爱生命；对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；立志提升