2、走进细胞.pptVIP

走进细胞 细胞中的元素和化合物 温馨提示 请拿出你的导学案，课本，双色笔，还有你的激情。 优秀小组： 存在的问题： 1、 2、 3、 优秀个人： 课程课标要求： 1.从近几年高考试题看，考查点主要集中在原核细胞与真核细 胞的区别以及结构与功能上，如2011山东卷T5、海南卷10；2010全国卷T1、上海卷T23、广东卷T1。 2.化合物的元素组成是高考的新动向。如2011年江苏卷T21考查植物体内化合物的元素组成，2010山东基本能力T22考查元素缺乏症。 学习目标： 1、熟练掌握细胞中的元素和化合物的种类与作用，提升对细胞多样性和统一性的理解能力。 2、自主学习、合作探究，通过对有机物的鉴定学会试验探究的方法。 3、热爱自然，珍爱生命，认同人与自然的和谐统一。 自主学习(5分钟) 自纠重点： 1.认真纠正导学案中的错题 2.重点思考： ①原核生物与真核生物的区别 ②组成细胞的元素、化合物种类 ③常见有机物的检测颜色反应 ④斐林试剂与双缩脲试剂的比较 独立思考 记忆基础 总结归纳 标注疑难 A层快速自纠，做好解题思路总结。 B层认真纠错，找出错因；发现疑难点。 C层对照课本、答案认真自纠；发现疑难点。 合作探究（8分钟） 一、导学案上存在疑问的地方 二、本节重点、难点 （一）原核生物与真核生物的区别 （二）组成细胞的主要元素 大量元素、微量元素、基本元素