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2010年湖南省永州市中考语文试题 (满分]20分，考试时间l 20分钟) 一、积累与运用(共28分) 2009年3月，l4位全国政协委员联名提交了《关于汉字文化保护传承与开发的提案》，呼吁“保护传承和研究开发汉字文化”。为了使同学们进一步了解、掌握汉字，学校将举办“感受汉字魅力，传承中华文化”的宣传周活动，请你参加下列各专题活动。 【感受汉字魅力】 1．同学们收集到一组词，其中加点的字注音完全正确的一项是(2分) ( ) A．黝黑(yǒu) 倔强(jiàng) 泠泠作响(líng) B．归省(shěng) 炽痛(chì) 参差不齐(cēn) C．畸形(qī) 鄙夷(bǐ) 锲而不舍(qiè) D．紊乱(wěn) 纤细(qiān) 随声附和(hé) 2．同学们收集到一组词，其中没有错别字的一项是(2分) ( ) A．脉博搏学 可望不可及 B．要诀决择五彩斑澜 C．萧条潇洒语无伦次 D．屏嶂叠嶂刻骨铭心 【体会汉语精妙】 为说明汉字的魅力，一位同学收集到一段文字，阅读后完成3，4题。 中国的汉字有着 的美。汉字的构字方式 着中国文化的精髓。 仅以“王”字为例，三横一竖，按照《说文解字》的说法：上横为天，下横为地，中横为人，竖为贯通之道。所以其含义为能通天、地、人者为王。这个解释可谓精辟。再来看其笔画长短及所处位置，我们会发现，“王”字，下横长，中横和上横相对较短，从而 一个比较稳定的结构，给人一种稳定牢固、不可动摇的感觉。奇妙的汉字，每一个字都有故事。 3．依次填入文中空格处的词语最恰当的一项是(2分) ( ) A．独特 表现 构成 B．特别 体现 组成 C．特别 表现 组成 D．独特 体现 构成 4．替换文中画线的句子，最恰当的一个成语是(2分) ( ) A．四平八稳 B．稳如泰山 C．岿然不动 D．固若金汤 5．活动中，一位同学收集到福建乌山琵琶亭的对联，但不完整，请你选出它的下联。 (2分) 上联：一弹流水一弹月 下联是： A．竹里泉声百道飞 8．怕有渔郎来问津 C．半人江风半人云 D．照见江潭渔父心 【亲近文学经典】 6．活动中，同学们收集到一组不完整的古诗文名句，请你补充完整。(8分) (1)学而不思则罔， 。 (《论语》) (2)四面竹树环合， ， ，悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》) (3)庭下 ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》) (4)问君何能尔? 。采菊东篱下， 。 (陶渊明《饮酒》) (5)四面边声连角起， ， 。 (范仲淹《渔家傲·秋思》) 7．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个人增长知识、锤炼意志、丰富情感、提高修养极为重要的途径。请从“增长知识”“锤炼意志”“丰富情感”“提高修养”的任一角度，推荐一部你读过的名著给同学。(写出作者、作品名及作品的主要内容)(5分) 【思考汉字学习现状】 8．下列材料是同学们在活动中收集到的，阅读后完成后面的题目。(5分) ①目前，中国90％以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设有书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。 ②有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“成功，是我梦寐以求的目标，为此我不懈地努力。在此我却找不到成功，所以我要跳槽。”结果，写不出或写错“寐”字的占95％，“懈”字的占54％，“槽”字的占65％，书写潦草的约占70％。 ③上海一份“汉字书写现状”调查报告显示，年轻人写钢笔字不规范的占70％～80％。 ④北京一份调查报告显示，41％的中小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。 (1)请概括上述材料所反映的主要信息。(2分) (2)有人认为，中国人写好汉字，是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只