《春天的色彩》朗加课件.pptVIP

土布加乡完小 朗加 8 春天的色彩  教学过程: 1 复习生字 2 分析课文 3 巩固 请同学们认读生字,并组词. 落( )_____ 野( )______ 争( )_____ 论( )______ 底( )_____ 柳( )______ 洒( )_____ 桃( )______ 迎( )_____ 分析课文 导语: 同学们,请你们用藏语说说春雨有什么特点,和秋雨有什么不同,然后导入新课. 老师请同学们带着感情地一起朗读春天的色彩这篇课文. 第一段: 引文思考: 同学们想一想,春雨是什么颜色的呢?为什么说春雨有颜色呢? 用词学习说话练习 1 争论:对某个问题说明自己的意见. 通常说 “争论问题” “争论某件事情”等 2 到底: 用在疑问句当中,表示进一步追究. “到底是什么颜色” “那个人到底是谁’ 事情到底怎么样了 第二段:想一想 小燕子为什么认为春雨是绿色的呢? 春天你还见到了哪些颜色? 总结: 这是一篇阅读课文,题目本身就点明了文章的主题.全文从春天雨落地入手,用可爱,活泼的小鸟引出春雨的颜色,又用它们各自不同的回答点明春雨给大地披上五彩盛装,给万物带来青春的活力. 德育教育 通过学习这篇课文,我们从中看到了春天美丽的景色,到处生机勃勃,充满希望,告诉学生我们要爱护一草一木,从我们做起保护生态环境,建立美好的校园环境. 巩固知识 记一记 春雨落到草地上,草就绿了.春雨落在柳树上,柳树上绿了. 春雨洒在杏树上,杏花红了,春雨洒在桃树上,桃花也红了. 春雨落在迎春花上,迎春花就黄了.春雨落在油菜地里,油菜也黄了. * * *