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古代词鉴赏复习 苏轼《浣溪沙》游蕲水清泉寺寺临兰溪，溪水西流 这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人自然、执着人生的情怀。下阕迸发出使人感奋的议论。以富有情韵的语言，表达有关人生的哲理。。这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。反映了词人对天上宫阙的向往。为什么向往月宫呢？他写这首词时正处在政治失意的时候，这首词正反映了他内心的激烈矛盾：冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此萌生了乘风归去、飘然高举的奇想。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。他幻想忘掉一切，使精神有所寄托，可是他又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，未能忘情于现实。这里，天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都吸引着他，使他处在矛盾之中。 起舞弄清影，何似在人间。 月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。这时作者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱。 转朱阁，低绮户，照无眠。 月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。也写月下离人。这就自然过渡到怀念子由的手足深情，引出下面“何事”一问。 不应有恨，何事长向别时圆？ 它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？不应：这里是不应该的意思。何事：为什么。这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问。“不应有恨”，而恨在其中。但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒的遗憾，因而自解自叹了。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。人月无常，自古皆然。人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。既然如此，惟望各自珍重了。 但愿人长久，千里共婵娟。 但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。词人终于以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾可以从兄弟友爱中获得补偿，这样也就能做到“不应有恨”了。全词以美好的境界结束。结句与上阕“起舞弄清影，何似在人间”一样，是积极乐观的。 ?“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。全词的感情基调是乐观的。 3．简要分析这首词的艺术特色。 参考：全词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想像，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。 4．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作?。上片望月，下片怀人，开篇化用李白《把酒问月》中的“青天有月来几时,我今停杯一问之”的两句诗意。开篇问月问年的疑问,反映了诗人对天上宫阙的向往。这反映了作者在政治失意时内心的激烈矛盾。他幻想忘掉一切，但终未能忘情于现实。出世与入时两方面都吸引着他，使他处在矛盾之中。但月下起舞，清影随人，直令诗人陶醉。这时他的思想从天上的幻想回到了人间的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱。 《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 全词流露出词人怎样的思想感情？描绘一幅什么图画？ 参考：流露出词人热爱农村的思想感情。山村夜行图。 （2）赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句。 参考：这两句在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村的思想感情。“蛙声一片”已透出天将下雨的信息，为下文写天气突变埋下伏笔。 （3）用描述性语言描述一下诗歌表现的意境： 栖息在斜枝上鸟鹊被明亮闪眼的月光惊起，已经喧闹了一天的蝉儿在轻风的吹拂下有名叫起来。哇哇叫着的青蛙们仿佛在未到花的清香所昭示的丰收的年成开起了庆祝的盛会。远处的天边还悬挂着七八个稀疏的星星，山前却在忽然间就落下了两三个雨点。眼看着要下雨了，急得我赶紧找躲雨的地方，顺路转弯到溪桥才发现我曾经住过的旧旅社。 总结： 这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面。而贯彻全篇的却是对大自然的热爱