语文五年级上人教新课标4.15《落花生》课件3.ppt

根根胡须入泥沙，自造房屋自安家， 地上开花不结果，地下结果不开花。 可惜： 开辟： 翻地： 居然： 收获： 吩咐： 爱慕： 成熟： 体面： 小组合作讨论： 1、课文为什么要以“落花生”为题？ 2、这篇课文主要讲了一件什么事？课文分为几 部分，先写什么，后写什么？哪些部分详写？ 3、父亲一共议论有几次花生？提出一个什么话题让大家讨论？ 4、姐姐、哥哥、我分别是怎样说的？ “我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（　　），但可贵的是（　　)。我们的（　　　）不正像花一样吗？它（　　　　）。我赞美花生，我更要赞美（　　　　　　）。” 实话实说 当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？ 结合实际生活，小组讨论 人教版小学语文五年级 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实 因为它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以叫“落花生”。 这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？ 值得惋惜。 开拓发展。 用犁、锨等翻松田地。 表示出乎意料；竟然。 取得成熟的农作物。 由于喜爱或敬重而愿意接近。