三角形的内角和(上课)范文.pptVIP

* 同学们，听了它们的争吵，你有什么看法吗？ 我的三个内角 的和一定比你大。 别看我个头小，我的内角和可不比你小 小组研究建议： （1）用符号标出要研究的三角形的三个内角。 （2）记录你的研究过程（测量的角的度数）。 （3）完成记录表，准备全班交流。 我们的结论是： 三角形的内角和 三角形的名称 拼 平角：1800 拼 平角：1800 拼 平角：1800 折一折 1 2 3 折一折 2 3 1 1 折一折 2 3 1 2 3 三角形内角和等于1800。 提到三角形的内角和，就使老师想起了一位科学家，他的名字叫帕斯卡。??帕斯卡是法国著名的科学家，１２岁那年他就发现“任何三角形的内角和都是180度！ 帕斯卡小的时候身体不太强壮，而父亲又认为数学对小孩子有害且很伤脑筋，所以不敢让他接触到数学。在十二岁的时候，偶然看到父亲在读几何书。他好奇的问几何学是什么？父亲为了不想让他知道太多，只讲几何学的用处就是教人画图时能作出正确又美观的图。父亲很小心的把自己的数学书都收藏好，怕被帕斯卡擅自翻动。可是却引起了帕斯卡的兴趣，他根据父亲讲的一些简单的几何知识，自己独立研究起来。当他把发现：“任何三角形的三个内角和是一百八十度”的结果告诉他父亲时，父亲是惊喜交集，竟然哭了起来。父亲于是搬出了欧几里得的“几何原理”给帕斯卡看。帕斯卡才开始接触到数学书籍。 帕斯卡是怎