经济数学在相关专业中的应用.docVIP

数学在相关专业中的应用 导语 随着我国高等教育自1999年开始迅速扩招，至今十余年间实现了从精英教育到大众化教育的过渡。进入大众化教育阶段，大学数学的教育问题首当其冲受到影响，由于学科的特点，数学教育呈现几十年，甚至上百年的一贯制，仍处于经典状态。当前大学数学课程的教学效果不尽如人意，概括起来主要表现在一下两点：一是教材建设仍停留在传统模式上，未能适应新的社会需要，过分追求逻辑的严密性和理论体系的完整性，重理论轻实践，导致教学内容过于抽象，不利于与学生自身专业相衔接，进而造成了学生“难学会，用不了”的尴尬局面；二是在校学生受到生源素质和社会环境的影响，接受能力和学习积极性普遍下降。如何解决这个迫在眉睫的难题呢，个人认为应该从宏观和微观教学内容两方面把握。宏观方面主要从学习数学的意义和数学基本思想方法在相关专业和社会生活中的应用出发，其中意义方面主要包括它的激励作用、保健作用及综合素质提升作用；基本思想方法主要涉及数学逻辑、数学思维、极限思想和数形结合法等等。而微观方面主要涉及经济数学在管理学、经济学、会计学、物流学、国民经济统计等课程中的应用。 宏观篇 第一节 学习数学的现实意义 一 激励作用 学生进入大学校园时，面对憧憬已久的大学生活，往往有些措手不及、迷茫无助，不知道等待自己的是什么，要学习哪些知识，课程难不难，中学阶段的知识还有没有用？作为大一新生必开的基础课程