拿来主义听课记件录及评课稿.docVIP

《拿来主义》听课记录及评课稿 执教班级：高一（2）班　　执教时间：2007年4月26日上午第三节 【听课评课记录】 一、学生查字典，教师题解导入： “主义”是指重大的原则或主张。 “拿来主义”这个提法是鲁迅先生的独创，它的题旨是针对国民党政府媚外卖国的政策和有些人的“全盘西化”的主张，也针对革命文化阵营内部的拒绝借鉴，盲目排斥的错误态度，鲁迅提出既要大胆吸收借鉴外国文化（也包括本国的文化遗产），又要认真的分析精华与糟粕，加以批判吸收，以期改造民族素质，创造民族新文化。 【评：直接入题，简捷，“学会灵活使用常用语文工具书”，“使全体高中学生获得应该具备的语文素养”（《普通高中语文课程标准》）。】 二、师生研读课文的前半部分（1－4节） 1．学生阅读1－4节，思考：鲁迅先生在提出“拿来主义”主张之前，先批判了那些主义？重点在揭露和批判什么主义？（小组讨论，学生汇报学习结果，教师点拨） 2．细读第3节，要求找出只送去不拿来的后果的关键词句，思考鲁迅先生用怎样的笔法来论述这个问题的？ 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”