备受关注的国教育工作会议昨日.docVIP

第四次全国教育工作会议备受关注的全国教育工作会议2010年7月13日召开。这是改革开放以来的第四次“全国教育工作会议”。 目标：2020年成为人力资源强国据教育部一官员透露，会议结束后，将颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)。曾参与会议前期预备工作的北京教育科学研究院副院长吴岩透露，此次会议通过的《规划纲要》是未来十年中国的教育发展目标。此纲要提出了我国今后的教育发展战略目标：“两基本、一进入”，即“到2020年，基本实现教育现代化、基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。此次《规划纲要》中，将明确提出“教育公平”，并将其列为工作方针“‘教育公平’已成为国家教育政策，”在吴岩看来，以往的教育公平更多强调“权利平等”，而目前，则侧重教育质量，代表我国教育从“规模做大”向“品质内涵”的战略转变。 　　推进：将在全国各地选择教改试点 　　吴岩还透露，此次会议的另一项重要议程则是配合纲要，出台“全国教育体制改革试点方案”，选择一部分条件较好的地区，先行一步，进行教育体制改革方案的试点。据吴岩介绍，目前对于试点的评审已经结束，下一步即将启动试点工作，除西藏以外，全国各省市都有不同项目。 　　与会的中央教育科学研究所所长袁振国表示，与以往会议不同，与会人员除了教育工作者、主管教育的政府官员，还有各省市自治区的党委书记、省长等“一把手”，规格之高超过以往。 这次会议是在举国瞩目的新一轮教育改革即将启动的关键时点上召开的。会议将围绕着不久前刚刚由中共中央政治局会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》展开。 　　据悉，这份纲要提出的一个重要目标是，到2012年要将国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例提高至4%。同时要求最终取消高校实际存在的行政级别和行政化管理模式。据相关人士介绍，全国教育工作会议召开后，国家还将在年内成立一个专门的教育改革推动机构来抓落实，“级别可能会是副总理级”。 　　这意味着经过一年零十个月的方案制定，“新教改”将全面拉开帷幕。 　　高校将取消行政化模式年内成立高级别教改机构 　　有熟悉中国教育改革发展历程的人士介绍，在中国改革开放历史上的几个关键性的节点上，起草和颁布一份改革文件，随即召开一次全国教育工作会议，以凝聚共识、推动教育改革发展，这样的模式已经成为“固定动作”。 　　回顾此前的三次全国教育工作会议，都有着类似的轨迹。 　　1985年5月，党中央、国务院在北京召开改革开放以来的第一次全国教育工作会议，600多位代表讨论的中心议题就是中共中央《关于教育体制改革的决定(草案)》，并研究贯彻执行的步骤和措施。 邓小平出席了会议的闭幕式，发表了一个13分钟的题为《把教育工作认真抓起来》的重要讲话，要求各级领导“要像抓好经济工作那样抓好教育工作，把中央的教育体制改革决定落到实处”。是次会议结束之际，中国的教育体制改革也波澜壮阔地铺展开来。此后，1994年6月，中共中央、国务院在北京召开第二次全国教育工作会议，贯彻了一年前中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》。而第三次全国教育工作会议，则在世纪之交的1999年6月召开。在那次会议上，发布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。时任国家主席江泽民亲自出席会议，并发表长篇讲话，再次发出了深化教育改革、全面推进素质教育、振兴教育事业的号召。 　　以三次全国教育工作会议为坐标点，可清晰地勾勒出改革开放三十余年来中国教育改革与发展的完整历程。 　　而2010年7月13日第四次全国教育工作会议的召开，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》的敲定和即将颁布，显然表明新中国的新一轮教育改革启程在即。 　　有教育界人士称，在这次全国教育工作会议后，下一步的重点将转移至地方试点的选择以及相应改革机构的建立上来。因此，在本次全国教育工作会议上，还有另外一个重要的诉求，即把高层对于新世纪中国教育改革的设想向地方政府负责人贯彻。“只有地方积极投身教育改革，这个纲要才能真正落到实处”。 　１３日，全国教育工作会议在北京召开。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》也即将正式颁布实施。国运兴衰，系于教育；教育发展，全民有责。在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。 　　教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。党和国家对教育工作始终高度重视。新中国成立特别是改革开放以来，经过全党全社会共同努力，中国建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利。正是由于教育的大发展，中国实现了从人口大国向人力资源大国的转变。在中国实现跨越式发展的过程中，教育对经济建设、社会进步、民生改善、政治文明作出