回教室互听互评制度.docVIP

教师互听、互评课及课后反思制度 听课是一种直接的从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。教师参加校内外听课能直接学习他人教学经验，博采众家之长，共同探索教学改革途径和培养提高自身的业务能力。因此每位教师要挤时间多听别人的课。为了扎实开展听课评课活动，促进教学，特制订如下制度： 一、听课要求 1、坚持互相听课制度，教师每学期不少于8节，校长不少于40节，主任不少于60节。 2、听课形式：推门随堂听课、公开课听课。任何教师不得拒绝其他教师听自己的课。凡属本学科的公开课，当节次同段同科无课的教师一律参加听课。 3、听课时要做到听、看、记、思有机的结合。 4、听课后要积极参与评课，反馈要实事求是，以鼓励为主。 5、外出听课后，要及时整理，总结出经验与体会，并向相关学科教师传授。 二、评课要求 评课实质是对课堂教、学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课应围绕以下内容进行： （1）评教学思想。（2）评教材处理。 （3）评教法运用。（4）评学法指导。 （5）评教学程序设计教学过程。（6）评教学效果。 三、课后反思 1、教师要针对自己的教学实际，及时认真地撰写课后教学反思。 2、教师要运用新课程理念，开动脑筋，采用多种方法进行课后反思。 3、结合教学研讨活动，根据老师们的发言，进行综合性反思。 4、学