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教师幸福感的来源 作为一名教师总是幸福的！工作，在工作中及与学生之间的点点滴滴，让我深刻感受到教师幸福感的多元来源。 ??1、来源于教师本身对职业的定位。 ??五年前在我即将站到讲台的前一晚，久久不能入睡，我在问自己很多问题：要成为一个什么样的老师？如何做一个学生喜爱的老师？如何做到对每一个学生负责？如何上好每一节课等。最终我给自己设定了一个短期的定位，即做一个对每一个学生都负责任的老师。这个定位也让我在从事教育工作的五年里都尽心尽力去对待每一个我所教的学生，不管遇到什么挫折，把学生放在第一位，让我自己觉得自己无愧于学生对我的称呼。 要感受教师这份职业的幸福感，首先要看教师本身对所从事的这份职业的定义和对自己的定位在哪里？教师首先对自己本身所从事的职业有了定位以后，才能在教学工作中进行有目的的教学活动，进而取得更好的教学效果。 ??2、来源于教师自我价值的实现上。 ??对自己所从事的职业有了定位以后，每个教师都有不同的定位，即可根据不同的定位在教育行为进行的过程中去不断实现自我的真正价值。福利待遇、工资不是教师真正价值的所在，教师的自我价值最重要的体现是在师德上，教育的目标是“德才并重，以德为重。”作为教师要以身示范培养自己良好的师德，在师德中体现教师真正的价值，就要做到：爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。 ??3、来源于教师乐观进取的心态上。 ??每个职业都