教师教育技术能力考试最模拟题 模拟题5.docVIP

第 五 套 一、选择题： 1、按网上调查采用的技术，网上调查可以分为（C．站点法，电子邮件法，随机IP法和视频会议法） 2．1996年，教育部全国中小学计算机研究中心推广（D、几何画板）软件，以此软件为教学平台，开始组织“ CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的试验。 3．PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 （D、备注页区） 4．下面的（D、模拟占据空间广的事物）不是信息技术与历史课程的整合方法。 5．教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（C、声音的产生与传播） 6．在英语语言知识与信息技术链接表中，可以通过（B、学生在多媒体阅读材料中学习新单词）整合的方式来学习词汇。 7．学生的思维是否严密而有序，是否具有创造性，都体现在（B、问题解决）的过程中。 8．在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（B、利用信息技术创设问题情境）。 9．（A、显形课程）学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程。 10．（D、问题解决游戏）设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培养能力。 11、（A、基于问题学习）模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的。 12、“清华之家”是一个（A、试题资讯）型的网站。