教學活動設計表.docVIP

臺北市立體育學院特殊教育教學活動設計表 教學領域與 次領域 實用數學 教學主題 時鐘好好玩 教學班級 904 學生人數 4 教材來源 自編 教學者 黃雅筑 教學日期 101.11.07 教學時間 5分鐘 學 生 能力與 分組 姓名 性別 實足年齡 特殊需求 基本能力與需求 與主題相關之經驗與能力 星星 女 15 1.提供視覺刺激以增進理解與短期記憶。 1.懂日常生活用語並做出反應 2.使用單字、片語或短句進行簡單的口語溝通。 3.夠聽從老師指導，完成老師交代事務 能數數字1~24、會使用數字1~24、瞭解時鐘的長短針。 嘉嘉 男 15 1.提供視覺刺激以增進理解與短期記憶。 2.需教學助理陪同上課。 1.能聽懂日常生活用語並做出反應 2.口語能力與一般同年齡無異 3.上課會打擾其他同學 能數數字1~24、會使用數字1~24、瞭解時鐘的長短針、必須在協助上完成課堂參與。 澔澔 男 14 1.提供視覺刺激以增進理解與短期記憶。 1.能聽懂日常生活用語並做出反應 2.上課專注力不夠，較容易分心 3.口語表達口語能力比同年齡者較差 4.有鸚鵡式口語的能力 能數數字1~24、會使用數字1~24、瞭解時鐘的長短針。 小品 男 15 提供視覺刺激以增進理解與短期記憶。 2.需教學助理陪同上課。 1.能聽懂日常生活用語並做出反應 2.口語能力與一般同年齡無異 3.