移动学习影响着我们的未来-民族教育信息化教育部重点实验室.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 移动性 学习者在网络技术和通讯技术的帮助下，利用移动设备不受时间和地点的限制获取信息和学习材料。同时，指导者也能相应地指导和互动。 即时性 为学习者提供即时的学习内容。和传统的学习方式不同，移动学习会随时随地根据 学习者的需要提供学习内容。 互动性 由于通讯技术和网络技术的发展，学习者在新技术的支持下有独特的学习优势，特 别是和教师之间的互动交流变得更为灵活。 普及性 当便携式的移动终端变得越来越普及越来越低廉的今天，移动设备已经走进了学习 者身边了，除去传统的约束条件移动学习得到了普及。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 移动学习资源自适应学习模型 资源自适应学习活动 它包含学习者分析、学习环境分析、学习资源分析和学习设备分析等四部分。 学习环境分析主要依靠学习者的反馈，分为四个方面：干扰环境、学习时间、限制和帮助者。当以上四个方面都达到一个比较理想的状态，系统会提供合适的学习资源供学习者进行学习。 * 学习者在网络技术和通讯技