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冀教版三年级数学上册 有小括号的四则混合运算 邯山区郑陈岗小学 孙继峰 教学目标 知识与能力 使学生进一步体会小括号的作用，并能正确运用小括号以及正确计算带有小括号的运算，发展学生提出问题和解决问题的能力。 过程与方法 在解决问题的过程中体会小括号的作用，借助对算式意义的理解掌握有小括号算式的运算顺序。 情感、态度与价值观 体会计算在生活中的作用。 复习 1.读题并说出运算顺序 24+48÷6 240-24×6 40×5-162 120-75÷5 2.口算 (1)妈妈带50元钱去买水果，买香蕉用去22元，还剩多少钱? 50－22=28(元) (2)用28元钱买橘子，橘子每千克4元,可以买几千克橘子? 28÷4=7(千克) 带50元钱，买香蕉用去22元，剩下的钱买橘子，可以买几千克橘子? (50－22)÷4 ＝28÷4