广州收获-生本教育理论与实践研修班收获2016.11.12.docVIP

做快乐的生本践行者——2012年6节生本课堂活动，又一次聆听了郭教授的报告，实验学校校长以及老师从操作层面的经验介绍，与专家就如何开展生本实验进行了互动交流。四天的学习充实有效，两年来自己在尝试生本教育中遇到的问题和困惑，也在这次学习中和与同行面对面交流碰撞中，得到了化解，找到了答案，亲身体验了生本课堂的真正内涵。我也希望学校以后能提供更多的机会，让更多的老师参加这样的研习班，增长见识，鼓舞士气，为学校发展又好又快提供强劲动力。下面，我谈谈此次学习几点收获与老师们分享和领悟： 收获一：读过郭教授的有关教育书籍和听过郭教授的报告的人，都知道郭教授在杉述理论时，能用很多的生活实例和教学案例做证据，我当时想郭教授一个博士生导师，为什么知道这么多幼儿、小学的实例呢，曾怀疑过这些书籍是不是他自己亲自写的，通过这几天的零距离亲密接触，我终于找到答案了。郭教授虽是大名家，却没有一点架子，休息时，他主动走到我们学员中间，和学员们聊天交流思想，一些学员要求和他留影，他都笑着答应，给人很情切的感觉。每到一所实验学校听课时，他都是最先到达，深入班级听课时，他从不离开座位，倾听的那么专注，给每节课点评时，又那么的准确到位，理论联系实际，高无鉴定。 他没有脱离前沿教学，没有离开一线教师，始终把根扎在中国教育最底层最深处，所以他的每一步教育著作都写的如此生动，理论指导实践，实例栓是理论，通俗易懂，又让人折服。