心理学统考节练习及答案 第十一章-能力.docVIP

第十一章-能力 一、单选题 1．人们在认识及其活动效率方面表现出的不同，称之为?( ?)的个别差异。? A．气质? B．性格? C．能力或智力? D．意志行动? 2．( ?)是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍门。? A．认知风格? B．认知策略? C．元认知 ? D．认知监控? 3．研究发现:女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在?( ?)方面的差异。? A．性别? B．发展速度? C．发展水平? D．类型? 4．离差智商是指?( ?)。? A．一个人的智力实际达到的年龄水平? B．个体的智商在其同龄人中的相对位置? C．个体的智力年龄与实际年龄之间的关系? D．随着个体实际年龄变化而变化的智商分数? 5．对智力测验的信度要求一般要达到?( )，信度太低的测验是不能使用的。? A．0.80? B．0.84 ?C．0.90? D．0.96? 6．对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的票赋，在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是?(? )。? A．晶体智力? B．流体智力? C．创造智力? D．操作智力? 7．在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是?(? )。? A．一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平? B．能力是掌握知识、技能的前提? C．能力是掌握知识、技能的结果? D．可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小? 8．根据斯皮尔曼提出的能力二因素说，当活动中包括的一般因素较多时，(? )。? A．各种作业成绩的正相关越高? B．各种作业成绩的正相关越低? C．各种作业成绩之间相互独立? D．各种作业成绩取决于特殊因素，而与一般因素无关? 9．能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是?(? )。 A．天才儿童? B．大器晚成? C．多愁善感? D．过目不忘? 10．高分低能说明?( ?)。? A．知识与能力无关? B．能力低的人同样可以获得高的成绩? C．掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展? D．知识并不等同于能力 11．智力就是（ ）。 A．观察能力 B．记忆能力 C．一般能力 D．特殊能力 12．各种能力的完备结合成为（ ）。 A．技能 B．才能 C．天才 D．智力 13．才能的高度发展称为（ ）。 A．技能 B．才能 C．天才 D．智力 14．下列选项中哪种是一般能力？（ ） A．观察力 B．曲调感 C．节奏感 D．色调感 15．下列选项中哪种是特殊能力？（ ） A．观察力 B．记忆力 C．节奏感 D．注意力 16．生理素质是能力发展的（ ）。 A．动力系统 B．自然前提 C．心理基础 D．核心成分 17．某个学生智商为100属于（ ）。 A．智力优秀 B．智力缺陷 C．智力迟钝 D．智力中等 18．某个学生智商为80属于（ ）。 A．智力优秀 B．智力缺陷 C．智力迟钝 D．智力中等 19．在全人类中，智力呈何态分布？（ ） A．偏态分布 B．常态分布 C．正偏态分布