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比较政治学课程教学大纲 课程主任： 赵沛 执笔人： 赵沛 开课单位： 法学院公共管理系 编写日期： 2005 课程编码： 6413113 课程中文名称： 比较政治学 课程英文名称： 课程类别：专业方向课 开课对象： 行政管理系 开课学期： 7 学分： 3 ；总学时： 54 ；理论课学时： 54 先修课程： 《政治学原理》、《当代中国政府与政治》、《行政学原理》 基本教材：比较政治学导论 张小劲、景跃进著，中国人民大学出版社，2001第1版。 参 考 书： 1．曹沛霖、徐宗士主编.比较政府体制.上海:复旦大学出版社,1993 2．罗荣渠主编.各国现代化比较研究.西安:陕西人民出版社,1993 3．唐晓等.当代西方国家政治制度.北京:世界知识出版社,1996 4．[美]阿尔蒙德,小鲍威尔.当代比较政治学:世界展望.北京:商务印书馆,1993 5．[美]达尔.现代政治分析.上海:上海译文出版社,1987 6．[美]奇尔科特.比较政治学理论:新范式的探索.北京:社会科学文献出版社,1998 一、课程的性质、目的和任务 比较政治学是为法学院行政管理专业本科生开设的专业方向课，目的是通过对比较政治学的方法、理论体系以及比较政治学的发展规律的学习与探讨，使学生初步掌握比较政治学的基本知识，从而为进一步开拓政治学与国际政治学的研究领域打好基础，并引导学生在听课过程中思考和探讨可供我国政治体制改革借鉴的理论模式和制度模式。 二、课程的基本要求 1、掌握比较政治学研究的基本方法； 2、对比较政治学的性质、方法论、理论体系、发展历史与变迁有一个较为深入的了解； 3、对政治制度规律的历史发展和未来趋势有较全面的把握。 三、课程的基本内容及学时分配 第一章绪论（6学时） 第一节比较政治学的性质 一、比较和比较研究 二、政治与政治学 三、政治学与比较政治学 第二节比较政治学的研究对象 一、规范性理解意义上的比较政治学 二、经验性理解意义上的比较政治学 第三节比较政治学的基本功用 一、比较政治学的优长 二、比较政治研究的基本功能 第一篇 作为方法论的比较政治学 第二章 比较政治学的历史发展和变迁（4学时） 第一节 比较政治学的历史发展 一、早期的比较政治研究 二、近代的比较政治研究 三、第二次世界大战后的发展 四、比较政治学研究在中国 第二节 比较政治学主题的变迁 一、研究主题的当代状况 二、方法论模式的发展 第三节 比较政治学发展的动力 一、学科主流的影响 二、主流学科的影响 三、比较政治学学科内部的张力关系 四、社会政治环境所给定的学科发展条件 第三章比较政治学的范式争论（6学时） 第一节元理论层次的争论及其启示 一、主流范式:实证主义及其主张 二、非主流范式:后实证主义、批判理论和建构主义 三、范式间的争论及其启示 第二节作为先驱者的马克思与韦伯 一、马克思主义的范式意义 二、韦伯理论的范式功能 三、马克思与马克斯·韦伯之于比较政治学 第三节不同政治取向型范式间的争论 一、多元主义/自由一民主主义范式 二、激进主义范式 三、社会合作主义、保守主义范式 第四章比较政治学的方法论问题（6学时） 第一节比较政治研究的主要方法和操作技术 一、比较政治研究的主要方法 二、比较政治研究的基本进路 第二节比较政治研究的操作技术及其缺陷的控制 比较政治研究的操作技术 二、比较政治研究的缺陷及其控制 第三节理论建构的基本方法 一、比较政治研究的推论类型和理论层次 二、比较政治研究的模型化形式 三、比较政治研究的立论方政治 第二篇 作为理论知识的比较政治学 第五章比较政治学中的国家理论和体系理论（6学时） 第一节国家理论的历史发展与传统政治学 一、国家理论与政体分类法问题 二、国家理论与国家概念的发展 三、马克思主义的国家观 第二节体系理论的兴起及其影响 一、传统国家观的困境与体系理论的兴起 二、主流体系理论 三、对主流体系理论的批评及其替代性理论的产生 第三节 国家理论的复兴与新多元局面的出现 一、体系理论的困境与国家理论的复兴 二、当代国家理论的不同流派 三、有关国家问题研究的再续与创新 第六章比较政治文化研究（6学时） 第一节政治文化研究的兴起及其意义 一、政治文化研究兴起的学术渊源与社会背景 二、政治文化的概念及其分析功能 第二节公民文化研究及其传统 一、公民文化研究:概念与类型学研究 二、政治文化研究的复兴与后物质主义取向的出现 第三节政治文化视野中的权威、革命与政治发展