第五节核外电子排布的初步知识技巧.doc

第三章 水 氢 第五节 核外电子排布的初步知识 教学目的 知识：了解原子的核外电子是分层排布的；了解原子结构示意图的涵义；了解离子的概念及其与原子的区别和联系。常识性介绍离子化合物和共价化合物。 能力：培养学生的观察能力和抽象思维能力。 思想教育：使学生认识到不同事物之间是相互依存和相互转化的。 教学重点 原子的核外电子是分层排布的；元素的化学性质跟它的原子结构密切相关。 教学难点 对核外电子分层运动想象表象的形成。 教学方法 问题解决法和讨论法。 教学用品 投影仪、抽拉式投影片。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 【复习提问】构成原子的微粒有哪几种？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？ 思考并回答 回忆旧知识，为接受新知识奠定基础，引发其学习兴趣，变被动学习为主动学习。 【引入新课】我们已经知道，原子是由原子核 和电子构成的，原子核的体积仅占原子和体积的几千亿分这一，相对来说，原子里有很大的空间，电子就在这个空间里做高速的运动。那么，电子是怎样排布在核外空间的呢？ 【板书】核外电子排布的初步知识 【讲述】我们已经知道，氢原子的原子核有一个质子，核外有一个电子，它在核外一定距离的空间内高速运动。 【设疑】在含有多个电子的原子里，所有电子是否在同一区域运动？ 想象 讨论发言 　 　 　 　 　 　 培养学生的想象能力和探究精神。 【讲述】在含有多个电子的原子