海3游镇中心小学第九届校园文化艺术节主持稿.docVIP

海3游镇中心小学第九届校园文化艺术节主持稿.doc

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海3游镇中心小学第九届校园文化艺术节主持稿

海游镇中心小学第九届校园文化艺术节闭幕式暨 文艺节目演出主持词 开场白: A:尊敬的各位领导B:各位来宾 C:敬爱的老师们D:亲爱的同学们 合:大家下午好! A:今天的阳光格外温暖,照耀着我们灿烂的笑脸, B:今天的舞台格外绚丽,飞扬着我们心头的喜悦。 C:我们欢聚一堂,用歌声吟唱岁月的甜美, D:我们欢聚一堂,用舞步旋转生活的欢欣。 A:今天属于艺术, B:属于梦想, C:属于辉煌, D:属于你、我、他。 合:海游镇中心小学第九届校园文化艺术节文艺节目演出现在开始! A:首先,让我们用热烈的掌声请海游镇中心小学林校长讲话。 一、开场舞《万紫千红》 A:舞蹈,是灵动的语言, B:舞蹈,是青春的飞扬, C:让我们舞出豪迈,舞出激情, D:舞出我们万紫千红的美好时代。 请欣赏开场舞《万紫千红》。表演者:校舞蹈队 二、情景歌曲《三德歌》 A:在家尽孝心,出门讲诚信; B:人人有爱心,处处留美德。 请欣赏情景歌曲《三德歌》。表演者:五年级 三、相声《白字先生》 C:相声是一门语言艺术,它以反映现实生活为主要内容,说、学、逗、唱是它的主要形式。 D:相声也是大家喜闻乐见的节目。幽默的语言,夸张的表情会把我们带进开心乐园。 请欣赏相声《白字先生》。表演者陈柏维、叶元焜 四、独舞《鱼儿》 A:独舞,虽然没有喧嚣与华丽,但它有独特的魅力。静静地欣赏,细细地品味,如一杯清茶,一缕飘香。 B:独舞的魅力美在其中,令人回味,难以忘怀。 请欣赏独舞《鱼儿》。表演者:俞沁妘 五、经典诵读《木兰辞》 C:乔装男儿跨战马,替父从军走边关; D:千秋赞歌唱英雄,木兰从军美名扬。 请欣赏经典诵读《木兰辞》。表演者:蔡雨珂等 六、葫芦丝合奏《映山红》 A:一曲清新幽雅的葫芦丝, 会拨动你的心弦,让人久久回味; B:一首悠长细腻的曲调,会牵引你的思绪,让人如痴如醉。 让我们沿着斑斓的琴丝、曼妙的旋律,一起欣赏葫芦丝合奏《映山红》。表演者:金语珂、何贞妮 七、音乐快板《海小明天更美好》 C: 说海小,道海小,海小创造的业绩真不少; D: 新时期,新规划,海小的明天一定更美好。 请欣赏音乐快板《海小明天更美好》。表演者:三年级 八、健美操 A:童真与激情舞动,活力与动感融合, B:我运动、我快乐、我健康。 请欣赏健美操。表演者:施子健 九、音画表演 C:音乐与绘画,有一种气韵相通的灵性,它们的巧妙结合,一定会产生独特的艺术魅力。 D:我们可以看到音乐的“色彩”,听到绘画中的“音乐,音画合一,让人赏心悦目。 下面请欣赏音画表演。 表演者:校小琴童、校小书画家等 十、英语串烧歌曲 A:音乐与绘画的结合,真是独具魅力; B:音乐与英语的融合,更将大放异彩。 下面请欣赏《英语串烧歌曲》。表演者:三、四、五、六年级 教师工会《明天会更好》 C:让歌声唱出我们的热情,拥抱明天的梦, D:让和风吹响新世纪跨越的乐章,让我们期待明天会更好! 下面请欣赏歌曲《明天会更好》。 表演者:杨相品等教师 十二、群舞《夏日里的滴滴调》 A:夏天,开在红艳艳的花瓣里,种在圆滚滚的西瓜里。 B:夏天,舞在小姑娘的花裙里,留在小青蛙的歌声里。 下面请欣赏群舞《夏日里的滴滴调》。 表演者:校舞蹈队 十三、歌伴舞《欢聚一堂》 A:聚一份欢畅,聚一份吉祥,聚一份花好月圆的好时光 B:聚一份祝福,聚一份兴旺,聚一份风调雨顺的好景象 C:今天我们欢聚一堂 ,手捧美酒心花怒放 D:今天我们欢聚一堂 ,同歌友谊地久天长 请欣赏歌伴舞《欢聚一堂》。 表演者:任晓亚老师 结束语: A:艺术的大地姹紫嫣红, B:艺术的天空色彩缤纷, C:艺术,是一首歌,跳跃着美妙的音符, D:艺术,是一幅画,描绘出多彩的世界。 A:飘扬的乐曲,舞动的青春,融入了师生们多少的才情, B:回荡的歌声,深情的朗诵,张扬了同学们无尽的个性。 C:我们将记住这难忘的艺术节,在这里我们收获了文明与和谐, D:我们会记住这快乐的艺术节,在这里我们感知了温暖和真诚。 合:让我们用知识开启理想之门,用才干塑造艺术人生。海游镇中心小学第九届校园文化艺术节文艺节目演出到此结束。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除!!!谢谢!!! 小故事1、《扁鹊的医术》   魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?   扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。   文王再问:“那么为什么你最出名呢?   扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,

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