第二节_内能学案.pptVIP

* 第二节 内能 想一想 炽热的铁水有内能,北极的冰山有没有内能 任何物体在任何情况下都具有内能。 想一想 下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？ 凸透镜点燃木柴 炉子烧水 金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加 食品放入电冰箱,温度降低,内能减小 在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加 改变内能的方法---热传递 热量 把物体在热传递过程中传递的能量的多少叫做热量(heat),单位是焦耳,即焦(J). (1) 发生条件: (2)方向 : (3)实质 : 物体之间存在着温度差 从高温处向低温处 内能的转移 热传递 改变物体内能的方法 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能增加了 — 做功 达到棉花的燃点 1、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？ 2、能量如何转变？ 4、增大空气内能的方法？ 对空气做功，空气内能增大 3、棉花燃烧的原因？ 活塞对空气做功 机械能→内能 筒内空气的内能增大，温度升高。 　　1．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 （填“增加”或“减少”）， 温度 （填“升高”或“降低”）。 　　当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现